综合运用多种人物描写方法PPT.ppt

思考：怎样才能避免上述这种问题,怎样才能把人物写的富有形象感、生动感呢? 方法技巧： 在对人物进行描写时,不妨多种方法综合运用,在以一种描写为主的时候,可以把其他几种 方法融进去，就能把人物写得富有形象感、生动感。这就学会综合运用描写人物的各种方法了。 综合运用多种人物描写方法 指导课 作文片段训练 制作者 ：李鸿明 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写...... 知识回顾 * 外貌描写，也称肖像描写，即对人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 （一）外貌描写 ①抓住特点和描写重点、体现人物个性 . ②善于想象和联想, 恰当运用修辞 . ③描写要有一定的顺序。 外貌描写的要求 就是通过对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。 语言描写的妙处： 语言描写的主要作用是刻画人物性格，运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。 (二) 语言描写 语言描写应注意： 一、必须要个性化。　 二、要注意场合，要写出人物在特定环境条件下的心理状态。　 三、要生动、简洁。 动作描写是以描写动作、行为来表现人物性格的一种手法。 (三)动作描写 动作描写的要求： ①选好合适的动词,并加以修饰 。 ②能体现人物的性格和内心世界。 ③恰当运用比喻等修辞手法。 其实，心理描写就是将人物内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体地呈现给读者。 （四）心理描写 1、肖像描写要点： 抓住人物典型的外在特点，反映其个性。 2、动作描写要点： 要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节， 反映人物特点。 3、语言描写要点： a. 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、 身份、文化教养等特点。 b. 语言须简洁，能反映人物的特征。 4、心理描写要点： a.心理描写要符合具体的情境 b.要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映 出人物感受、特点。 人物描写方法要点归纳 *  在很多经典文章中，作者运用多种描写手法来刻画人物的例子不胜枚举。之所以他们会成为经典永存在人们的心中，是有原因的。今天我们就来一探究竟，看能不能从名家那里学得一招半式。 人物描写经典回顾 我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。...... 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” 明确：通过对韩麦尔先生的多种描写（外貌、语言、动作、表情），形象地表现了人物的内 心活动,写出了他对祖国无比深厚的爱和对祖国沦陷的深切悲哀和痛苦。 （看看下面的文段运用了哪些描写，有什么作用？） 《最后一课》中对韩麦尔先生的描写 片段比较 1.我看见他戴着小帽，穿着大马褂和棉袍，艰难地穿过铁道。 2.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 3.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 4.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。……到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼中不禁又簌簌地流下泪来。 明确：通过对比，总结名家笔下多种描写方法的运用，