2015五年级数学课件：3.2《小数的性质》公开课(2).ppt

绿色圃中小学教育网 苏教版五年级数学上册 练习：完成教材第37练习六第3题 练习：完成教材第37页 练习六第4题 改写: 本课小结:今天我们学习了那些内容？ 2、能运用小数的性质正确地化简 和改写小数。 小明的妈妈是一位售货员，请你帮助 她在标签上标出商品的价格。 一件上衣18元 一条毛巾1元3角 一块肥皂8角 品名： 单价： 品名： 单价： 品名： 单价： 上衣 18.00元 毛巾 1.30元 肥皂 0.80元 1、初步理解小数的性质 黄浦小学：吉沐勇 0.30 0.3 所以，0.3=0.30。 = 0.3是3个0.1 0.30也可以看作3个0.1 0.30元是 角钱 0.3元是 角钱 所以0.3元=0.30元 3 3 商店1 商店2 2.4元 2.40元 0 = 岛 内 价 超 市 佳 洁 超 市 7.5元 7.50元 5.50元 2.80元 12.60元 =5.5元 =2.8元 =12.6元 0.1 米 0.10 米 0.100米 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ( ) 分米 ( ) 厘米 ( ) 毫米 = = 1 10 米 10 100 米 100 1000 米 1 10 100 0.1 米 0.10 米 0.100 米 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米 10 厘米 100 毫米 = = = = 观察思考: (1) 从左往右观察以上小数末尾有 什么变化?小数大小怎样? (3) 比较的结果你发现了什么? 0.1米 0.10米 0.100米 = = 小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。 小数的末尾去掉 “0”，小数的大小不变。 (2)从右往左观察以上小数末尾有 什么变化?小数大小怎样? 小数的 添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 末尾 辨别： 下面各数中的“0”，哪些“0”是属于小数末尾的“0”。 0﹒08 0 0 0﹒603 00 00 500﹒ 0000000 0000000 1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 。 （ ） 考考你！ 2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） 3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） √ × 一、填空： 小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ） 不变，这叫做小数的性质。 末尾 大小 二、判断（对的打“√”，错的打“×”） × 下面价格表上的哪些“0”可以去掉？ 10.50元 合计 0.65元 火腿肠 3.05元 汽水 4.00元 面包 2.80元 牛奶 2.8元 4元 10.5元 例6 下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？ 1.80 300 703.050 17.000 60.0 0.060 0.250 80.040 0 0 000 0 0 0 0 3.05 0.65 在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。 根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。 课堂练习 化简下面各小数，填在后面的括号里。 ①一只虎身长是2.60米 （ ） ②1999年我国出版图书73.20亿册 （ ） ③1999年我国生产水泥57.300亿吨 （ ） ④小红家上个月用水5.000吨 （ ） 2.6 73.2 57.3 5 试一试 不改变数的大小，把下面 各数写成三位小数。 0.4= 3.16= 10= 0.4 3.16 10 00 0 000 . 交流： （1）改写这些数时应用了什么知识？ （2）“10、80”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？ 把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。 改写成三位小数 改写成二位小数 改写成一位小数 5 50 0.5 原数 0.5 0.50