(精编公开课)五年级习作父母之爱.pptVIP

课前演讲 我们在父母的爱中长大。 父母的爱， 是慈祥的笑容， 是亲切的话语， 是热情的鼓励， 是严格的要求…… 事例一 妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让她做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。 事例二 冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。” 事例三 李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一试。有一次，李路杰把家里的电话机拆了，却再也装不好了。爸爸知道了，没有批评他，而是亲切地说：“既然你能拆开，就一定能把它装起来。”在父亲的鼓励下，李路杰终于把电话机装好了。 小组讨论 1.你是通过什么事情体会的到父母的爱的? 2.你想给父母一些建议。让她（他）改进教育方法或改掉一些坏习惯。 开头：爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。 　　 结尾：爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母！ 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 动作描写 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 动作描写、语言描写、神态描写 从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ 心理活动描写 开头：爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。 　　 中间： 结尾：爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母！ 写法支招 1.叙述有序（注意写清事情的经过） 2.写好细节（外貌、动作、语言、神情等描写） 3.表达真情（“要说的”必定是自己的肺腑之言，这样才能感人。如果提建议，一定要注意话语要婉转。） 参考题目 《那次，妈妈为我落泪》 《妈妈，让我说声对不起》 《爸爸，是我错了》 《爸爸，女儿盼您把烟戒》 《一个难忘的晚上》 《妈妈的眼神》 《睡梦中的微笑》 …… * 五年级上册语文第六单元习作 1、生活上照顾 2、学习上关心 3、做人上引导 ①、生病了 ②、挑食了 …… ①、在学习上遇到困难时… ②、在考试失败时… ③、在考试取得成绩时… …… ①、当你撒谎时… ②、当你做事缺乏毅力时… ③、在与人发生矛盾时… …… 4、兴趣爱好上 ①、动手拆坏了父母的… ②、父母送我上培优班… ③、父母要我参加兴趣小组… …… 我与父母的故事 《地震中的父与子》 《慈母情深》 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 《学会看病》 点题 表明中心 动作描写、外貌描写 点题 表明中心 通过事例写具体 *