河北省八年级数学下册分式与分式方程第4节分式方程一教案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 4．分式方程 课题 4．分式方程（一） 课型 教学目标 （1）通过对实际问题的分析，感受分式方程刻画现实世界的有效模型的意义。 （2）通过观察，归纳分式方程的概念。 （3）体会到分式方程作为实际问题的模型，能够根据实际问题建立分式方程的数学模型，并能归纳出分式方程的描述性定义。 重点 探索分式方程的概念，分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验根的合理性 难点 列方程解应用题 教学用具 教学环节 本节课设计了5教学环节：路程问题——高速公路问题——电脑网络培、训问题课时小节。 二次备课 新课导入 板书课题，揭示目标 课 程 讲 授 请同学们认真考虑下列问题： 第一环节 路程问题 甲、乙两地相距1400 km，乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用9 h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍。 （1）你能找出这一问题中的所有等量关系吗？ （2）如果设特快列车的平均行驶速度为x km/h，那么x 满足怎样的方程？ （3）如果设小明乘高铁列车从甲地到乙地需y h，那么y 满足怎样的方程？ 第二环节 高速公路问题 从甲地到乙地有两条长路：一条是全长600的普通公路，另一条是全长480的高速公路。某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45，由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由