河北省八年级数学下册因式分解第3节公式法第2课时教案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 4.6公式法分解因式 课题 4.6公式法分解因式 课型 教学目标 使学生了解运用公式法分解因式的意义；会用公式法（直接用公式不超过两次）分解因式（指数是正整数）；使学生清楚地知道提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式或完全平方公式进行分解因式． 重点 运用公式法分解因式 难点 运用公式法分解因式 教学用具 教学环节 本节课设计了五个教学环节：复习回顾——探究新知——范例学习巩固练习——自主小结． 二次备课 复习 新课导入 第一环节：复习回顾 课 程 讲 授 第二环节 学习新知 活动内容： 活动目的：总结归纳完全平方公式的基本特征，讲授新知形如的多项式称为完全平方式． 注意事项：举例说明便于学生理解．同时归纳总结，由分解因式与整式乘法的互逆关系可以看出，如果把乘法公式反过来，那么就可以用来把某些多项式分解因式，这种分解因式的方法叫做运用公式法。 第三环节 范例学习 活动内容： 例1．把下列各式因式分解： 活动目的：(1)培养学生对平方差公式的应用能力； （2）让学生理解在完全平方公式中的a与b不仅可以表示单项式，也可以表示多项式． 注意事项：灵活掌握完全平方式的特征成为运用公式法进行分解因式的关键，在运用整体法时，注意去括号后的符号变化和系数变化。 第四环节 巩固练习 活动内容： 1.