高考数学复习统计与统计案例第3节变量的相关性学案理新人教B版.docVIP

PAGE PAGE 1 第3节　变量的相关性 最新考纲　1.会作两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系；2.了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程(线性回归方程系数公式不要求记忆)；3.了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及其简单应用；4.了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用. 知 识 梳 理 1.变量间的相关关系 (1)常见的两变量之间的关系有两类：一类是函数关系，另一类是相关关系；与函数关系不同，相关关系是一种非确定性关系. (2)从散点图上看，点散布在从左下角到右上角的区域内，两个变量的这种相关关系称为正相关，点散布在左上角到右下角的区域内，两个变量的相关关系为负相关. 2.回归分析 对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法叫回归分析.其基本步骤是：(ⅰ)画散点图；(ⅱ)求回归直线方程；(ⅲ)用回归直线方程作预报. (1)回归直线：如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线. (2)回归直线方程的求法——最小二乘法. 其中n1＋＝n11＋n12，n2＋＝n21＋n22，n＋1＝n11＋n21，n＋2＝n12＋n22，n＝n11＋n21＋n12＋n22. (2)χ2统计量 χ2＝eq \f(n（n11n22－n12n21）2,n1＋n2＋n＋1n＋2). (3)两个临界值：3.841与6.635 当χ23.841时，有95%的把握说事件A与B有关； 当χ26.635时，有99%的把握说事件A与B有关； 当χ2≤3.841时，认为事件A与B是无关的. [常用结论与微点提醒] 1.求解回归方程的关键是确定回归系数eq \o(a,\s\up6(^))，eq \o(b,\s\up6(^))，应充分利用回归直线过样本中心点(x，y). 2.根据χ2的值可以判断两个分类变量有关的可信程度，若χ2越大，则两分类变量有关的把握越大. 3.根据回归方程计算的eq \o(y,\s\up6(^))值，仅是一个预报值，不是真实发生的值. 诊 断 自 测 1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) (1)“名师出高徒”可以解释为教师的教学水平与学生的水平成正相关关系.(　　) (2)通过回归直线方程eq \o(y,\s\up6(^))＝eq \o(b,\s\up6(^))x＋eq \o(a,\s\up6(^))可以估计预报变量的取值和变化趋势.(　　) (3)因为由任何一组观测值都可以求得一个线性回归方程，所以没有必要进行相关性检验.(　　) (4)事件X，Y关系越密切，则由观测数据计算得到的χ2的观测值越大.(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)√ 2.(教材例题改编)某研究机构对高三学生的记忆力x和判断力y进行统计分析，所得数据如表： x 6 8 10 12 y 2 3 5 6 则y对x的线性回归直线方程为(　　) A.eq \o(y,\s\up6(^))＝2.3x－0.7 B.eq \o(y,\s\up6(^))＝2.3x＋0.7 C.eq \o(y,\s\up6(^))＝0.7x－2.3 D.eq \o(y,\s\up6(^))＝0.7x＋2.3 解析　易求＝9，＝4，样本点中心(9，4)代入验证，满足eq \o(y,\s\up6(^))＝0.7x－2.3. 答案　C 3.两个变量y与x的回归模型中，分别选择了4个不同模型，它们的相关指数R2如下，其中拟合效果最好的模型是(　　) A.模型1的相关指数R2为0.98 B.模型2的相关指数R2为0.80 C.模型3的相关指数R2为0.50 D.模型4的相关指数R2为0.25 解析　在两个变量y与x的回归模型中，它们的相关指数R2越近于1，模拟效果越好，在四个选项中A的相关指数最大，所以拟合效果最好的是模型1. 答案　A 4.(2015·全国Ⅱ卷)根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫年排放量(单位：万吨)柱形图，以下结论不正确的是(　　) A.逐年比较，2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著 B.2007年我国治理二氧化硫排放显现成效 C.2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势 D.2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关 解析　对于A选项，由图知从2007年到2008年二氧化硫排放量下降得最多，故A正确.对于B选项，由图知，由2006年到2007年矩形高度明显下降，因此B正确.对于C选项，由图知从2006年以后除2011年稍有上升外，其余年份都是逐年下降的，所以C正确.由图知2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份负相关，D不正确. 答案　D 5.为了判断高中三年级学生是否选修文科与性别的关系，现随