泉州师范学院关于加强硕士学位授予单位.docVIP

PAGE — PAGE 4 — 泉州师范学院关于加强硕士学位授予单位 立项建设学科的建设实施意见 为了贯彻《福建省2008—2015年新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划》精神，加强我校硕士学位授予单位立项建设，落实《泉州师范学院新增硕士学位授予单位项目建设规划》所设定的目标，特制定此实施意见。 一、指导思想 学科建设是高等学校教学科研工作的龙头工程；获批硕士学位授予单位是我校发展的既定目标。为此，我校将主动适应省市经济社会发展和海西建设的需要，着力加强以硕士学位授予单位立项建设为载体的学科建设工作。要以国务院学位办“关于新增博士硕士学位授予单位立项建设”（[2008]29、30号）文件为指导，以《福建省2008—2015年新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划》为参照，立足我校实际，深化改革，加大投入，开展申报硕士学位立项学科的建设，使之达到硕士点基本条件，进而全面提升学校学科建设水平，为我校获批硕士学位授予单位创造足够的条件，为我校新一轮的发展奠定学科专业和人才基础，保证我校的可持续发展。 二、建设目标 通过立项学科的建设，使各学科的整体条件得到大幅度改善，本科教育质量、科学研究和技术开发的实力、国内外学术交往能力、管理水平和办学效益得到显著提高。同时，通过立项学科建设的引领和辐射作用，使我校学科结构得到进一步优化，学科建设提高到一个新的水平。通过强化学科建设，使我校在省市经济社会发展中发挥更大作用，在某些学科方面成为我市凝聚培养高层次人才的基地、解决省市经济社会、科技发展中理论问题和实际问题的科学研发基地，使某些学科的学术水平处于国内地方大学同类学科的先进行列。在此基础上，力争在“十二五”期间通过国务院和福建省学位委员会“新增硕士学位授予单位”评估，使泉州师范学院成为硕士学位授予单位。 三、主要建设内容 立项学科建设，必须着眼于提高师资队伍水平、科学研究能力和研究生培养的能力，持续跟踪国内外学科发展前沿。主要建设内容包括： （一）使每个学科形成多个在省内有一定特色的学科研究方向，至少在一个研究方向上在国内接近或达到本领域前沿水平，力争取得高水平或突破性的研究成果。 （二）培养造就造诣较深、治学严谨、作风民主、具有创新学术思想和较强组织能力的学术带头人，形成素质优良、人员精干、有较大发展潜力的学科梯队。并能通过聘用或引进专家学者，不断提升学术队伍水平。 （三）加强学科基本条件建设，使本学科能适应高层次人才的培养，力求达到研究生学位授予点所要满足的基本条件。 （四）加强学科教学质量建设，使本学科成为本科教学质量工程建设和本科人才培养的重要基地。 (五)逐步建成能够支持我市经济社会发展的行业、产业和相关领域的学科体系，对全市乃至全省科技文化发展和学科建设发挥带动作用。 四、组织实施 在今后4年建设期间，按照“全面启动、突出重点、滚动实施”的原则进行立项学科建设。 （一）立项学科中的每一个学科都要制订切实可行的建设规划和实施计划。各学科应按《泉州师范学院新增硕士学位授予单位项目建设规划》所列主要研究方向，提出学科建设的内容、目标、项目和资金使用计划。立项建设学科所在学院负责组织专家对本院“泉州师范学院硕士学位授予单位立项建设学科”的《建设规划书》进行论证，向学校提出该规划书的论证报告。论证报告主要内容包括：①立项意义；②现有基础；③建设规划；④分项目分年度实施计划，达到目标及验收标准；⑤主要措施；⑥经费预算等。《规划书》经学校批准后，由二级学院指导、督促学科负责人组织实施。 （二）立项学科的建设经费由学校统筹规划，统一调配。学校根据各学科的特点、建设需要和已有的建设情况，安排额度不等的建设经费。具体经费计划按照《泉州师范学院新增硕士学位授予单位项目建设规划》进行配置。 （三）立项学科的建设经费主要用于学术队伍建设（特别是学术带头人及学术骨干的培养引进）、科学研究、教学质量建设与人才培养、学术交流和仪器设备、图书资料等教学科研条件建设等。仪器设备购置以必需、先进、配套和专管共用或协作共用为原则，优先考虑服务面较大的重要仪器设备。基本建设项目和一般设备原则上由学校配套解决。　 五、管理措施 （一）组织管理机构。学校成立重点学科建设领导小组，开展学科建设的组织和协调工作。领导小组由分管副校长主持，人事处、教务处、科研处、资产处、财务处、后勤管理处、图书馆、学科办等部门负责人组成。学校成立重点学科和学位建设办公室（简称学科办），作为专门机构对硕士学位授予单位立项建设工作进行日常管理。 （二）二级学院责任。二级学院对立项学科负有管理责任，必须加强对立项学科的建设的指导、管理和监督，创造和提供机会，推动学科建设融入本学院的教学科研工作之中，促进本科教学水平和科研工作水平的不断提高，让立项建设学科在教学与科研中发挥带动与示范作用。