市二中继续教育汇报材料.docVIP

. 页 加强继续教育培训 打造优质教师群体 ---博乐市第二中学2004-2008年教师继续教育工作汇报材料 各位领导、检查组的各位专家： 大家好!首先我代表学校及全体教师对莅临我校光临指导的专家组的领导们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意。教师培训是实施教师专业化发展的有效方式。在自治区第三个五年管理周期教师继续教育过程中，我校以基础教育课程改革为核心内容，以全面提高全体教师实施素质教育的综合能力为目标，以骨干教师培训为重点，以校本培训为重要形式，创设灵活多样的工作模式，积极开展教师继续教育工作，认真落实国家、自治区和州、市教育局教师继续教育及教师培训政策、计划、任务，取得了可喜的成果。现将我校第三个五年管理周期教师继续教育工作情况汇报如下: 一、加强领导，健全组织机构，建立保障机制 （一）组织保障。学校成立了由校长任组长，教研室、教务处主任，各教研组长及骨干教师组成的继续教育工作领导小组和工作组，把行政楼小会议室作为继续教育领导小组活动场所，下设办公室：办公室设在教研室，具体负责继续教育培训的日常工作。领导小组分工负责，落实责任，制定规划，定期召开继续教育专题会议，研究继续教育工作，形成了在校长领导下的团结、拼搏、务实的领导集体。为学校实施新课程、开展新课程师资培训提供了组织保障。 （二）制度保障。规章制度不仅是衡量学校管理水平的重要标志，也是学校持续发展的重要保障。学校制定了继续教育各项保障制度，如《博乐市二中2004-2008年教师继续教育工作规划》、《博乐市二中继续教育实施方案》、《博乐市二中继续教育工作保障机制》、《博乐市二中师资培训规划》、《博乐市二中师资培训方案》、《教师校本培训方案》、《教师校本培训管理制度》等。学校通过教代会重新修定了《博乐市二中教师年终量化考核方案》、《博乐市二中教师职称考核方案》，将学科带头人、骨干教师的业绩纳入年终量化考核及职称评定之中，将教师参加继续教育的情况作为年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。通过考核激励机制，一批教学有特色、有功底、善钻研、勤进取的符合课程要求的优秀教师涌现出来，起到了良好的示范和带头作用。 （三）经费保障。学校加大经济投入，确保教师继续教育工作的顺利实施。做到每间教室、每个会议室均配备有一台电视，并接有网线。2006年1月，学校又投入资金163430元为50位一线教师配备了笔记本电脑。五年来，学校在购买教材、支付讲课补助及采取“走出去、请进来”，聘请行家里手到校指导，组织教师外出参观学习、技能培训、骨干教师培训、管理干部培训、教学大赛、课题研究等多方面投资117989.6元，为继续教育工作提供了较为有力的经济保障，确保了基础教育课程改革师资培训的需要，有效地推动了教育教学改革。 二、积极参加各级各类继续教育培训，全面落实培训方案 （一）加强骨干教师的选拔、培养与使用，壮大名师队伍 1、根据自治区,州、市教育局的有关规定，我校十分重视骨干教师的选拔工作，制定了《博乐市二中新课程改革学科教学带头人、骨干教师评选及考核办法》、《博乐市二中骨干教师职责》，在评价细则中，制定了骨干教师专项评价标准，使骨干教师的作用与个人考核成绩挂钩。2004年9月,学校有州级骨干教师1名，市级骨干教师4名；2006年10月,建立了以5位市级学科带头人、21位市级骨干教师、6位校级骨干教师为主体的校本培训骨干队伍。 2、学校十分重视骨干教师的培养工作。从2004年起学校先后派出中层以上的领导、各学科骨干教师赴北京、成都、南京、湖北、乌鲁木齐等地培训，共计261人次。其中，国家级培训3人，区级258人次。 在骨干教师培训中，学校始终把政治思想、师德和树立正确的教育观摆在首位，并贯穿培训的全过程。按照年初计划成立一个组织，加强两个投入，保证三个到位，抓好五个结合，把握四项措施。结合学校实际，广泛开展了以教学改革为载体，在教育教学中锻练、提高和成长的培养活动，如教学开放月、校本教研，课堂教学大赛、说课比赛、课件制作比赛、论文比赛，书法比赛、课题研究等。以研促教，以赛促推广，在富有成效的培训活动中，大批年轻教师迅速成长为骨干教师。 3、充分发挥骨干教师的辐射作用，不断加强学科带头人、骨干教师职责的落实管理。 （1）帮助指导青年教师。实施“青蓝工程”，实行“捆绑”制，发挥“传帮带”作用。建立“师徒结对”激励制度，对认真负责、勤于进取的师徒给予表扬和奖励。结对子的教师每周互听一节课，并在日常工作中及时沟通，从而加快了青年教师成长的步伐，也使骨干教师的作用得到进一步的发挥。 （2）在校本培训中发挥引领作用。骨干教师负责指导的教师学习实践，协助培训组长审阅读书笔记，反思案例，能带头开展专题讲座，上公开课、示范课，积极帮助组内教师讨论教学设计，共同反思教学过程，在公开课和论文互评中，能带头诚恳地提出指导