物理人教版九年级全册15.3_串联和并联_导学案.docVIP

15.3 《串联和并联》教学设计 温馨寄语：帮助他人、快乐自己、合作共赢 教学目标 知识与技能： 1、知道串联电路和并联电路连接的特点。2、会画简单串联、并联的电路图 3、会连接串联电路和并联电路。4、能说出生活中采用简单串联或并联电路的实例。 能力目标 通过探究活动,培养对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力， 德育目标 1、在探究串并联电路的过程中，树立大胆实验，执着探究的精神 2、通过小组合作学习，培养合作意识 学习重难点： 重点：了解串联电路和并联电路的特点；连接并联电路。 难点：识别串、并联电路；在实验中通过小组合作总结出串并联电路的特点以及区别。 学习过程： 课题引入 用多媒体演示家庭照明电路中用电器工作情况，由动画人物提出问题，这些用电器是怎样连接的？ 一、学案自学 课前预习第五章第三节《 串联和并联》课本106—108部分，自主完成以下问题： 1、有一个电源和两个灯泡，一个开关，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？ （1）提示：是不是可以使电流同时流入两个灯泡，流出灯泡后再汇合？ 方法一： 方法二： （2）在刚才所连接的电路中，若去掉