物理人教版九年级全册17.3 电阻的测量教学设计.docVIP

17.3电阻的测量 教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1、巩固深化对欧姆定律的理解，并能够在具体的情境中灵活的运用欧姆定律； 2、通过实验操作使学生学会用伏安法测量电阻；能够设计电路，并能比较出为什么要使用滑动变阻器；能够设计表格； 3、使学生进一步正确掌握电流表和电压表的使用方法与注意事项。 （二）过程和方法 通过实验探究学会电阻的测量方法 （三）情感态度与价值观 1、主动探索，学会交流与合作； 2、培养学生实事求是的科学态度，刻度钻研的科学精神，吸取经验教训，养成良好的学习习惯。 【重点难点】 教学重点：学会伏安法测电阻 教学难点：引导学生分析实验数据，发现规律，加深对于电阻概念的认识 【教学方法】 实验、归纳、对比。 学生分组实验。 【教具学具】 学生（或教师）：定值电阻、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线若干。 二、教学过程 （一）引入（创设情境） 展示不同阻值的定值电阻和小灯泡。 教师：电流用什么工具测量？电压用什么工具测量？ 学生：电流用电流表，电压用电压表。 教师：怎样测量电阻的大小？ 学生讨论并给出答案： 用电压表测出电压，用电流表测出电流，利用欧姆定律算出电阻。 （二）新课讲授 教师：这种测电阻的方法叫做“伏安法测电阻”。下面，请同学们按照导学案上的提示，根据自己预习所掌握的知识，试着通过实验测出定值电阻和小灯泡的电阻。实验过程中注意组