江苏省八年级物理下册第十章第五节物体的浮与沉第1课时导学案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 5 第十章第五节 物体的浮与沉 (第1课时) 【学习目标】 1．观察物体上浮、下沉与悬浮的现象，经历探究物体的浮沉条件的过程，得出使物体上浮与下沉的方法； 2．理解物体的浮沉条件，能应用浮沉条件解释一些简单的物理现象，培养运用物理知识解决实际问题的能力。 【预习探学】 思考：铁块放在水中后会沉入水底，用钢铁制造的轮船为什么能浮在水面上，同样是钢铁制造的潜水艇，为什么既能下潜又能上浮？ 【合作互学、交流助学】 （一）活动10.10 探究怎样使物体上浮或下沉 1．观察与实验：观察桌上的物体，猜想它们在水中的沉浮情况，然后把它们浸没在水中，看猜想的结果与实验结果是否一致： 物体 苹果 橡皮泥 蜡烛 小塑料瓶 （内有配重物） 猜想 实验结果 是否一致 2．交流与讨论： （1）怎样使下沉的物体浮起来？怎样使漂浮的物体沉下去？ （2）从物体受力角度看，这些方法中分别改变了哪些力的大小？是如何改变的？ 3．归纳小结： 实验表明，可以通过改变物体的 或所受 的大小来控制物体的浮与沉。而改变浮力大小的方法又有：（1） ；（2） 。 （二）物体的浮沉条件 1．阅读课本P95，思考下列问题，并与同组同学进行交流： （1）什么是漂浮？什么是悬浮？漂浮或悬浮时，重力和