江苏专用高中数学常用逻辑用语1.1命题及其关系1.1.2充分条件和必要条件学案苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 1.1.2　充分条件和必要条件 学习目标：1.理解充分条件、必要条件与充要条件的意义．(重点)　2.结合具体命题，学会判断充分条件、必要条件、充要条件的方法．(重点、难点)　3.培养辩证思维能力． [自 主 预 习·探 新 知] 1．符号“?”与“eq \o(?,/) ”的含义 一般地，命题“若p则q”为真，记作“p?q”；“若p则q”为假，记作“peq \o(?,/) q”． 2．充分条件、必要条件、充要条件的含义 (1)一般地，如果“p?q”，那么称p是q的充分条件，同时称q是p的必要条件；如果“p?q”，且“q?p”，那么称p是q的充分必要条件，简称为p是q的充要条件，记作p?q； (2)如果“p?q”，且“qeq \o(?,/) p”，那么称p是q的充分不必要条件； (3)如果“peq \o(?,/) q”，且“q?p”，那么称p是q的必要不充分条件； (4)如果“peq \o(?,/) q”，且“qeq \o(?,/) p”，那么称p是q的既不充分又不必要条件． [基础自测] 1．判断正误： (1)若p是q的必要条件，则q是p的充分条件．(　　) (2)若p是q的充要条件，则命题p和q是两个相互等价的命题．(　　) (3)“两个角不相等”是“两个角不是对顶角”的必要条件．(　　) (4)“x≥3”是“x＝3”的充分条件．(　　) 【解析】