复习广播操预备发节到第四节.docVIP

教学过程 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 心理负荷 准 备 部 分 6 一：课堂常规 体育委员整队 生问好，宣布本课教学内容 步入课堂 二：螺旋形跑 方法：排头先跑，等全部学生 都跑动起来且跑成圆形时，派 头开始往圆形内跑，逐渐缩小 圆的直径，最后反身向外跑。 一：课堂常规 师生问好 宣布内容： 导语：同学们每天做广播操你说它重要吗？…… 3，步入课堂 二：螺旋形跑 1，导入：蜗牛是什么样的？螺旋形和它差不多。 2，诱导学生动脑经 3，带领学生去跑螺旋形跑 一：课堂常规 1，体育委员整队，报告人数； 2，了解本课学习的任务和目的； 3，步入课堂 二：螺旋形跑 1，紧跟教师思路 2，了解观察螺旋形跑 3，跟随教师进行跑螺旋形跑 组织：成四列横队集合（如图） 要求：队伍整齐，精神饱满。 要求；要按次序路线跑。 愉 快 自 觉 轻 松 基 本 部 分 16 一：复习广播操（音乐伴奏） （1）预备节 要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。 （2）伸展运动 要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。 （3）肩胸运动 要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。 （4）体侧运动 要求：动作到位，节奏正确。 （5）体转运动 要求：姿势正确优美 一：复习广播操 1、教师讲解广播操中的重要环节动作，并且做示范，叫一名学生上来示范。 2，引导学生进行练习 3，教师观察学生的练习，并及时进行指导； 4，针对练习中存在的问题进行纠正。 一：复习广播操 1，了解观察教师的讲解及示范 2，有疑问的进行解决问题 3，集体练习 4，分小组进行互相观察指导纠正。 5，对不到位或错误的动作进行纠正。 组织： 要求：整齐，精神饱满。 组织：自由散开在规定的场地内。 努 力 练 习 遵 守 纪 律 结 束 部 分 18 一、游戏：赶小猪 方法：教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。 游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。 游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。 注：先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。 二、本课小结 三、宣布下课 四、收回器材 一、游戏：赶小猪教学方法：（1）导入； （2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。 导语：有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？ 二、教师小结 三、安排收回器材 四，宣布下课 一、游戏：赶小猪 1，认真听教师讲解 2，紧跟教师的思路 3，了解观察教师具体的示范动作，以及对做这个游戏的要求， 4，集体进行练习 5，进入比赛 6，针对不足，加以纠正 二、教师作小结 三、协助教师收回器材。 四、师生告别 组织1： 组织2： 起点 终点 勇 敢 顽 强 情 绪 高 涨 活 泼 可 爱