物理人教版九年级全册串、并联电.docVIP

探究串、并联电路中电流的规律 教学目标 一、知识与技能 探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。 二、过程与方法 科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。 三、情感态度与价值观 严谨的科学态度与协作精神。 教学重点：在实验中探究串、并联电路中电流的规律。 教学难点：组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、得出正确结论。 教学用具：电池、开关、灯泡、导线等实验用品。 课时安排：1课时。 教学过程 一、引入新课 同学们看桌面上的电路，从前面学过的知识知道，这是两个小灯泡组成的串联电路，电路中各点的电流之间有什么关系？ 大家现在先来猜想一下各点的电流有什么关系？有多少种可能？ 1.电流可能是由大到小的，电流每经过一个小灯泡，就消耗一部分电能，回到负极时就小了。 2.认为小灯泡一样亮，电路中各点的电流可能相同；电流可能有时大有时小，如大灯泡较亮，它需要的电流大，小灯泡暗，需要的电流就小，好像与用电器有关。 3.我想靠近电源正负极的地方应大些，应该与电源位置有关。 4.我的想法是导线粗的地方电流大；导线细的地方电流小。像粗水管中的水流大，细水管中水流小一样。 到底是怎么样的呢？我们通过实验来探究串、并联电路电流的规律。 二、新课学习 1.串联电路电流的规律 大家按照自己的猜想，制订自己小组的实验计划，然