《在社会生活中承担责任》学案.docx

第一单元 《在社会生活中承担责任》学案 　　第一单元《在社会生活中承担责任》第1课　　公平、正义——人们永恒的追求第2课　　在承担责任中成长　　课型：一轮复习课　　课时：1课时　　审稿通过：九年级思品组【教与学目标】1、情感、态度、价值观：通过学习，引导学生逐步树立公平正义责任意识，增强奉献观念，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。2、过程与方法：引导学生做追求公平、正义、负责任的合格公民；培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法，增强他们的创新精神和实践能力。3、知识与能力：（中考考点）　　.公平的含义、表现及其重要意义　　2.分清正义行为和非正义行为，做有有正义感的人　　3.承担责任的代价、意义以及不承担责任的后果　　4.青少年要积极承担责任，服务社会、奉献社会升学复习指导落实考点P139—140　　第1　　3　　4　　6　　0题P147—148　　第2　　3　　4　　5　　7题【教学方法】　　学案教学　　案例教学　　小组合作学习【教学准备】　　搜集案例，准备导学案；准备参考答案【教学过程】一、开门见山，出示课题，导入复习。二、第一板块：夯实基础，理解记忆。　　主要采用学生自主学习的方法，加强对“考试重点指要”的理解、记忆；教师及时引导、点拨、提问。考试重点指要：1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,又能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　。2、社会公平主要表现为社会为每个人的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并使每个人都能够＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、维护社会公平的重要意义：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　4、凡是有利于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、有利于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的行为，都是正义行为；反之，就是非正义行为。　　5、做一个有正义感的人。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是一个现代人应有的品格。　　（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是一个有正义感的人的集中表现。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是正义的最起码要求。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是最严重的非正义行为。（5）在日常生活中，有正义感的人应当＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的行为。当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，必要时以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作斗争。6、承担责任总会付出一定的代价，但人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7、在社会生活中承担责任，能促进＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。同时，人们只有各自承担起自己的责任，才能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8、不承担责任必然会受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因此，一个人应当＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9、青年学生应承担起自己的责任。（1）积极承担责任不仅仅是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其实也应该是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。10、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是服务社会、奉献社会的好形式。三、第二板块：重点原理复习　　（一）填表题问　　题正确做法理　　由　　乘出租车时，发现司机师傅一边开车，一边不停地打电话（1）（2）　　王丽没有参与你组织的社会调查，最后要求你帮忙在调查报告上也署上她的名字。（1）（2）周末，你的好朋友要你帮忙“教训”一下与他有过节的同班同学。（1）（2）你看到公共汽车上小偷正在扒窃乘客的钱包。（1）（2）（二）案例分析：打黑除恶　　保平安　　促和谐新华网深圳XX年３月３０日电（记者詹奕嘉　王传真）记者从３０日下午召开的深圳市“打黑除恶”新闻发布会上获悉，深圳公安机关２０１０年前３月共打掉７个涉黑犯罪团伙，刑事拘留１０４人，带破各类刑事案件１７５宗。　　据公安机关统计，２０１０年１月至３月２９日，深圳出动各种警力１１３２人次，缴获枪支、管制刀具、铁棍等作案工具一批，扣押、冻结现金及存款近７００万元。　　这７个涉黑犯罪团伙分布在深圳福田区、南山区、龙岗区、宝安区、坪山新区、光明新区，涉嫌犯罪行为包括以威胁恐吓方式帮人收取债务、垄断瓶装燃气市场、收取