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歌的欣赏与写作
陈果安 潘冬梅 廖妍南 编著
湖南大学出版社
歌的欣赏与写作 目 录
目 录
编者的话/001
第1 讲 歌的含义与特点/001
一 歌的含义/001
二 歌的基本特点/002
第2 讲 诗歌的种类/017
一 叙事诗和抒情 /017
二 旧体诗和新 /018
三 格律诗和自由 /020
四 散文 /022
五 民歌/023
第3 讲 歌的欣赏/024
一 歌欣赏总说/024
二 古典诗歌的赏析/090
三 现代诗的赏析/111
四 外国诗的赏析/119
五 高考中的古 词赏析/124
第4 讲 歌的写作/156
一 抓住激情 灵感与审美感受/156
二 讲究炼意与角度/158
三 谙熟意象创造的基本手法/159
四 掌握意象组合的艺术/164
五 学会锤炼 歌的语言/167 001
附 录 中外诗歌发展史略/170
一 中国诗歌的发展/170
二 外国诗歌的发展/185
歌的欣赏与写作 编者的话
编者的话
这套书袁 经编委们近一年的精心写作袁 总算要付梓出版了袁 如果要说
特点袁 可陈者有三院
一 这套书主要是给中学文学爱好者看的遥 中学生袁 十三四岁十七八
岁袁 正是诗一样的年华袁 对 充满了憧憬曰 而对 对文学的爱好袁 绝不
是什么坏事遥 一个人的文化修养袁 一个人的学习热情袁 一个人的情趣爱
好袁 一个人对未来的美好憧憬袁 往往是由诗的女神所培植起来的遥 我们将
来并不一定要成为 人袁 成为小说家袁 成为散文家袁 但由诗的女神在我们
生命中播下艺术的种子袁 打上一层最亮的文化底色袁 怎么说也是一件令人
神往的事情遥 本套书共三本袁 具体分为叶 散文欣赏与写作曳 叶 歌欣赏与写
作曳 叶 小说欣赏与写作曳遥 在具体讲述中袁 我们有意将野 冶 与野 写冶 结合
起来袁 给予同学们一些具体的指导遥 我们知道袁 要写得好袁 首先必须读得
好袁 我们希望以野 冶 带野 写冶袁 能使同学们感受更深一些袁 进步更大一
些袁 更快一些遥
二 这套书袁 将同学们的课内学业和课外爱好有机地结合起来了遥 一
谈到文学爱好袁 无论是家长还是老师袁 或多或少有些担心袁 生怕同学们因
热爱文学写作而耽搁了学习遥 这种担心是不无道理的袁 有些同学袁 因迷恋
文学创作袁 多多少少耽搁了学习遥 我们希望这套书能够对此给予他们正确
的引导袁 希望这套书不但不会影响同学们的学习袁 而且有助于同学们的学
习遥 大家要是打开书仔细看看袁 就会明白我们的一片苦心遥
三 编写这套书袁 还考虑到一个更深远的问题袁 那就是如何与叶 新课
标曳 接轨的问题遥 大家知道袁 中学语文教学将要执行叶 新课标曳遥 按叶 新课
标曳 的精神袁 中学语文教学除课本外还要开设一些选修课袁 如野 诗歌冶 野 散
文冶野 小说冶 等遥 据我所知袁 目前全国按叶 新课标曳 所编的教材中袁 其野
歌野冶 散文野冶 小说冶 等选修课都是选一些作品袁 基本上没有纵的 的介绍袁 也
没有 的文体知识的讲解遥 我们觉得袁 仅止于单篇的学习袁 其效果不一定理
想袁 想通过这套书袁 为叶 新课标曳 语文学习起一些助学作用遥 001
写书的人袁 是非常用心的袁 至于效果袁 还有待实践的检验遥
期待 者更多的批评指正遥
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