【6A文】新课标小学英语第七册（一年级起点外研版）教案.docVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 116 7A版优质实用文档 新课标小学英语第七册（一年级起点外研版）教案 目录 Module1LucylivesinLondon.I’vegotanewfriend. Module2Ihelpedmymum. Module2Amypaintedapicture Module3Shedidn’twalktoschoolyesterday. Module3Ididn’tplayfootball. Module4Chinesepeopleinventedpaper. Module4Heinventedthisbicyclein1839. Module5Wewenttothegreatwall. Module5Iworewarmclothes. 期中复习，阶段检测 Module6Itdidn’tmakegold.Hedidn’tcomeback. Module7Didyoubreakyourtoy? Module7Therewerethreechildren. Module8Whatdidsheplay?Wheredidyougo? Module9Whathappenedtoyou? Module9Ibumpedmyhead. Module10I’vegotastomachache. Module10WangFei’sgotacold.期末复习 英语 学科第 一 单元达标教学计划表 学校 年级 四 范围 Moduleone——Modulethree 教材分析 M1：Amy告诉Lingling她住在伦敦的朋友Lucy来信了。信中Lucy谈到了伦敦的天气和周六她的生日，还告诉Amy她有一个新朋友Zara，并随信寄来了她与Zara在白金汉宫拍的照片。 M2：Daming讲述了昨天他做的事情：打扫了房间，完成了作业，洗了脏裤子，并且帮助了妈妈。妈妈很开心，表扬了Daming。 M3：通常Lingling6:30起床，步行去学校，学习英语和数学。可是昨天她并没有做这些事情，因为昨天是国庆节，玲玲放假在家，看电视节目，玩玩具。 教学目标 M1：阅读和学写一封英文信 四会:WheredoesLinglinglive?ShelivesinLondon.I’vegotanewfriend. ItwasmybirthdayonSaturday.WewereatBuckinghamPalace. M2：描述过去的行为 四会:Yesterday,Icleanedmyroom.Iwashedmytrousers.ThenIhelpedmymum.MrSmartcookednoodles. M3：谈论过去没有发生的事或行为 四会：Shedidn’tgetupathalfpastsiG（yesterday）.Andshedidn’twalktoschool.Ididn’tplayfootball. 教学重点 重点复现之前学习的一般现在时和现在进行时，此外，课文中出现的be动词的过去式was和were也是学习重点重点学习规则动词的一般过去时 M3：本模块重点学习动词一般过去式的否定形式 教学难点 学习写信；过去时态：当中过渡动词时态构成形式的变化：规则（-ed–d）-不规则（。。。不变）；规则中读音的变化/t//d//id/) 课时安排 Module1四课时；Module2四课时；Module3四课时 达标命题人 达标结果 分析 备注 课时教学案 姓名 学科 英语 年级 四年级 课题 Module1Unit1ShelivesinLongdon 课时 4-1 课时 教学 目标 基础性 目标 一、认知性：能听懂会说soon,still,April,also,American 二、技能性:能听说读写:Itell,dance,cold,live 要求模仿正确，语调自然. 三、体验性：问答关于某人的居住情况。 发展性 目标 一、认知性:能够在实际情景中运用Itell,dance,cold,live 二、技能性：能听、说、认读He/She’s…at…并能在日常生活中使用。 三、体验性：Wheredoesshelive?ShelivesinLondon.I’vegotanewfriend.学生通过复习I’vegot…句型，能对“某人有。。。”的表达法有进一步的巩固。 教 学 重点 1、掌握新单词：soon,still,April,also,American 2、掌握句型：Wheredoesshelive?ShelivesinLondon.I’vegotanewfriend. 难点 背诵四会句型 方法 歌曲，韵句，全班活动，个人活动，游戏，听与重复，听与说。 手段 ，游戏，VCD，幻灯片，卡片，字母卡，单词