《小蚂蚁搬米粒》教案及教学反思.docxVIP

《小蚂蚁搬米粒》教案及教学反思 　　教学内容：　　1．学唱歌曲《小蚂蚁搬米粒》　　2．歌表演《小蚂蚁搬米粒》　　教学目标：　　1．能用自然地声音，快乐地，有想象地诵读和演唱《小蚂蚁搬米粒》。　　2．体会二声配合，参与歌表演《小蚂蚁搬米粒》,体会合作的乐趣。　　教学重点：　　能用自然地声音演唱《小蚂蚁搬米粒》　　教学难点：　　用“嗨呦”的搬运号子为歌曲做二声部伴奏。　　教学过程：　　一、组织教学，师生问好　　二、课堂导入：　　1.游戏：传信号　　师：你们知道蚂蚁在是靠身体的哪个部位发出信号的吗？（生：触角）　　师：今天我们就来模仿小蚂蚁信息传递的游戏，你会传递这条节奏吗？　　4/4 XX X XX X | XX XX XX X |　　2.讲故事　　（1）师讲《小蚂蚁的故事》　　师：一只可爱的小蚂蚁。请看它发现了什么？（一堆米粒）　　（2）师讲《小蚂蚁的故事》练习“嗨—哟—”　　师：一个个搬运太累了，搬不动　　（3）练习“嗨哟嗨哟”　　师：小蚂蚁找来了同伴，这下子轻巧多了：嗨哟嗨哟。你们会吗？　　（4）完整练习　　三、学唱歌曲《小蚂蚁搬米粒》　　师：今天老师带来一首歌名字就叫做《小蚂蚁般米粒》。请同学们聆听一遍，请同学们跟着音乐动起来，感受音乐的韵律。（播放音乐）　　1．听赏，思考：这首歌的情绪是怎么样的？你听到了什么？　　2．出示歌谱，按节奏朗读歌词　　（一只小蚂蚁，要搬一粒米，嗨哟嗨哟嗨哟，搬呀搬不起，小蚂蚁，小蚂蚁，大家一起搬米粒。你帮我，我帮你，你扛我推齐用力。一群小蚂蚁，要搬一粒米，嗨哟嗨哟嗨哟，搬进洞洞里。）　　3.听歌曲，念数板　　4．师范唱，生思考：找一找歌曲有没有相似的地方？　　5．师生接口唱歌谱，师唱第一，第三乐句的前三小节，生唱不相同的第四小结　　6．生完整演唱歌谱　　7．填入歌词，生完整地演唱一遍，注意数板的地方，边说边拍。　　8．情绪处理　　师：请大家演唱的时候把声音唱的轻巧、有弹性　　12．加入嗨哟，完整演唱　　四、歌表演《小蚂蚁搬米粒》　　1．分小组，跟音乐伴奏边唱边表演《小蚂蚁搬米粒》　　五、课堂小结：　　1．讨论：从这首歌曲中你学到了什么？（团结一致、积极向上的精神）