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2019-01-21 发布于江苏
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用“五入”法试商

用“五入”法试商一、复习导入 1. （）里最大能填几？ 60×（）＜262 50×（）＜368 60×（）＜417 30×（）＜206 80×（）＜453 90×（）＜641 4 6 7 5 6 7 说说你的想法。一、复习导入 2. 完成下面的竖式。 31 2 4 9 ① 53 2 0 4 ② 13 6 1 ③ 同学们，从题中你知道了什么？二、探究新知你能提出一个有关除法的数学问题吗? 四年级共有196人可以坐满几排? 196÷28＝二、探究新知改商7。 7（排） 30 6 1 6 8 商6小了。 2 8 28 1 9 6 30 7 28 1 9 6 验算： 2 8 × 7 1 9 6 196÷28＝四年级共有196人，可以坐满几排？ 1 9 6 0 答:可以坐满7排。二、探究新知 27 8 9 三、知识运用 1. 根据试商情况，很快说出准确的商。 7 3 3 6 50 8 2 1 6 30 5 8 4 3 5 6 90 7 1 8 2 30 3 0 9 2 4 5 改商8 改商9 改商5 改商8 27 2 4 6 89 4 4 8 26 2 2 7 48 3 9 4 1 5 6 4 0 40 39 ）1 9 6 4 2 0 0 3 50 48 ）1 9 7 4 5 1 9 5 1 1 9 2 5 2. 帮小马虎改错三、知识运用试商时，什么情况下商可能试大了？什么情况下商可能试小了？ “四舍”试商时，商可能会大。 “五入”试商时，商可能会小。 69 4 9 6 57 3 0 2 39 1 9 6 38 2 7 0 三、知识运用 7 2 6 6 40 4 5 1 9 5 40 1 5 2 8 5 60 1 7 3. 7 4 8 3 70 1 3 完成下面的竖式。想一想：当除数不是整十数时，我们应该怎样求商？请你以这些话开头：“让我感到高兴的是……”“让我感到自豪的是……”“让我感到开心的是……”来对本节课的学习进行小结。四、课堂总结五、布置作业作业：完成小卷 * *