数学人教版八年级上册60度角的应用.docVIP

利用60°的角构造等边三角形解题 教学目标：让学生了解并能灵活运用在几何问题中遇到60°的角怎样解决问题。 教学内容：在几何问题中利用60°的角构造等边三角形来解决问题。 一：复习巩固 等边三角形的性质 ① ② ③ 等边三角形的判定 ① ② ③ 二：师生共同探究 思维模式：例如：在△ABC中，∠A=60°，AB﹤AC，有60°的角，自然联想到利用60°的角来构造等边三角形，如何构造呢？ 方法一：延长AB至E，使AE=AC，连结CE，则△ACE为等边三角形，根据是有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。 方法二：在长边AC上截取ＡＦ＝ＡＢ，连结ＢＦ，则△ＡＢＦ为等边三角形。同样是根据有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。 三：例题精讲 例1：如图，等边△ABC，P为△ABC外一点，且∠APC=60°，求证：PA—PC=PB。 通过分析在△APC中，已知∠APC=60°，方法一：在AP上截取PE=PC，连结CE，构造△PEC为等边三角形来解决问题，过程如下： 证明：在PA上截取PE=PC，连结CE ∵∠APC=60°PE=PC ∴△PEC为等边三角形 ∴CE=CP ∠PCE=60°=∠2+∠3 ∵△ABC为等边三角形 ∴AC=BC ∠ACB=60°=∠1+∠2 ∴∠1=∠3 在△ACE和△BCP中 ＡＣ＝ＢＣ ∠1=∠3 ＣＥ＝ＣＰ ∴△ACE≌△BCP（ＳＡＳ） ∴ＡＥ＝ＢＰ　 ∵ＰＡ－ＰＥ＝ＡＥ ∴ＰＡ－ＰＣ＝ＰＢ 方法二：在ＰＣ延长线上截取ＰＦ＝ＰＡ，连结ＡＦ构造等边△ＡＰＦ来解决问题。 证明：延长ＰＣ至Ｆ，使ＰＡ＝ＰＦ，连结ＡＦ ∵∠APC=60°　ＰＡ＝ＰＦ ∴△ＡＰＦ为等边三角形 ∴ＡＰ＝ＡＦ＝ＰＦ ∠ＰＡＦ＝60°＝∠2+∠3 又∵△ABC为等边三角形 ∴ＡＢ=ＡＣ ∠BAC=60°=∠1+∠2 ∴∠1=∠3 在△ABP和△ACＦ中 ＡＢ=ＡＣ ∠1=∠3 ＡＰ＝ＡＦ ∴△ABP≌△ACＦ（ＳＡＳ） ∴ＢＰ＝ＣＦ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　∵ＰＦ＝ＰＣ＋ＣＦ ∴ＰＦ＝ＰＣ＋ＢＰ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　∴ＰＡ＝ＰＣ＋ＢＰ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　∴ＰＡ－ＰＣ＝ＰＢ 例2：△ABC中，∠BAC=60°,以BC为边在△ABC的同侧做等边△DBC,BD,AC相交于点E，连结AD,如图，若 EQ \F(AC,AB) =3，求 EQ \F(AB,AD) 的值 分析思路：在△ABC中，利用∠BAC=60°构造等边三角形来解决问题。 方法一：在AC上截取AH=AB=a，连结BH ∵ EQ \F(AC,AB) =3 ∴AC=3a ∵∠BAC=60°,AH=AB=a ∴△ABH为等边三角形，CH=AC-AH=3a-a=2a ∴AB=BH,∠ABH=60°=∠1+∠2 又∵△BDC为等边三角形 ∴BD=BC,∠DBC=∠2+∠3 ∴∠1=∠3 在△ABD和△HBC中 AB=BH ∠1=∠3 BD=BC∴△ABD≌△HBC（SAS） ∴AD=CH=2a ∴ EQ \F(AB,AD) = EQ \F(a,2a) = EQ \F(1,2) 方法二：延长AB至H,使AH=AC，连结HC ∵ EQ \F(AC,AB) =3 ∴AC=3AB,设AB=a,则AC=3a ∵∠BAC=60°’AH=AC=3a ∴△AHC为等边三角形 ∴CH=AC,∠ACH=60°=∠1+∠2 BH=AH-AB=3a-a=2a 又∵△BDC为等边三角形 ∴BC=DC,∠DCB=60°=∠2+∠3 ∴∠1=∠3 在△BCH和△DCA中 CH=AC ∠1=∠3 BC=DC ∴△BCH≌△DCA(SAS) ∴BH=AD=2a ∴ EQ \F(AB,AD) = EQ \F(a,2a) = EQ \F(1,2) 四：提高练习 1：如图，等边△ABC中，D为BC上一点，∠ADE=60°，边DE与∠ACB的外角平分线交于E，（1）求证：A