第一节植物对的生殖.ppt

4.在农业生产实践中，一般利用营养器官进行繁殖的一 组植物是（ ） A．向日葵和西瓜 B．地瓜和土豆 C．花生和水稻 D．萝卜和白菜 B 5.某县万亩桃园景色旖旎，可随着近几年的生长生产，产 量逐渐降低，品质欠佳，经考察决定引进蜜桃新品种。你 的合理化建议是（ ） A．利用果枝进行嫁接 B．利用种子繁殖 C．利用果枝进行扦插 D．全部换栽 A 6.请结合下图回答问题： （1）图示的操作叫做______，属于无性生殖中的_____类 型。 （2）A过程得到的是_______；B过程是对_______的处理。 （3）C过程保证成活的关 键是使A与B的上端切口对 齐，以利于____________ __________的结合。 芽接 嫁接 接穗 砧木 接穗与砧木 的形成层 人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。 ——马克思 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 思考： 金秋季节，你见过同一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花吗（如图）？农艺师或花农是通过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊花的呢？ 1.描述植物的有性生殖。 2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖的方式。 3.通过探究活动，尝试植物的扦插。 1.观察花的结构 花药 花丝 雄蕊 花柄 萼片 花瓣 子房 花柱 柱头 花托 雌蕊 植物的有性生殖 探究主题 一 1.花是由哪些部分组成的？ 花柄、花托、花被、花蕊，花被包括花萼和花冠，花蕊包括雄蕊和雌蕊。 2.在花的各种结构中，主要结构有哪些？ 雌蕊和雄蕊。 【思考与讨论】 纵切放大 子房 子房的结构 子房壁 珠被 胚囊 胚珠 卵细胞 极核 我们知道，花是由花芽发育成的。那么，一株植物从出现花芽和形成花蕾到结果，其中要经历哪些重要的过程？ 要经过开花、传粉和受精，子房才能发育成果实。 【思考与讨论】 传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。 2.传粉和受精 花 蕊 花丝 雄蕊 受精卵 子房 花药 胚珠 卵细胞 精子 雌蕊 花柱 种子的胚 柱头 花粉 新一代植株 3.果实和种子的形成 子房壁 果皮 珠被 种皮 胚乳 胚 受精极核 受精卵 种 子 果实 什么叫有性生殖？ 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 【小结】 植物的无性生殖 民间有句谚语：“无心插柳柳成荫。” 这是利用哪一种生殖方式来繁育柳树的？ 无性生殖 1.无性生殖 探究主题 二 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根 1.这些植物的生殖方式有什么共性？ 它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 2.在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。你知道为什么吗？ 因为无性生殖有许多优点，如能加快繁殖速度，节省培育时间，保持亲本的优良性状等。 【思考与讨论】 甘薯的块根 非洲堇的叶 2.无性生殖的应用 草莓的匍匐茎 （1）扦插 例：扦插的万年青 扦插的月季 形成层 （2）嫁接 例：嫁接的仙人掌 （3）组织培养 在无菌条件下，将植物体的器官或组织片段切下来，放在适当的人工培养基上进行离体培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂形成新的组织——愈伤组织；在适当的光照、温度等条件下，愈伤组织便开始萌发，产生根、茎、叶等器官，进而发育成一个新的植物体。 例：胡萝卜的组织培养 1.为什么必须使接穗的横切口与砧木的横切口密切结合？ 可以使接穗的形成层和砧木的形成层紧密结合，保证接穗成活。 【思考与讨论】 2．植物的生殖方式是多种多样的,这对植物来说有什么意义？? 无性生殖：如马铃薯、竹，产生后代个体的速度比较快（有性生殖所需时间一般比较长），有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。 有性生殖：产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。 有性生殖可以使后代具有父母双方的基因，适应环境变化的能力更强，在进化上更有意义。 什么叫无性生殖？ 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【小结】 3.有性生殖和无性生殖的区别 主要区别 有性生殖 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合 无性生殖 １.有性生殖过程（以被子植物为例）： 精子+卵细胞　 受精卵　 胚　 种子　 新一代植株　 ２.无性生殖： 母体的一部分　 新个体　 1.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花子分别是由下列哪项发育而来的（ ） A