高考作文全程导练6议章的立意1.docVIP

高考作文全程导练6-—议论文章的立意1 第二节旗帜鲜明，沉稳厚重 —议论文章的立意 一、意在笔先，以意运笔 ——立意要先 知识导学 书画创作都有“意存笔先”和“道法自然”两种看似对立的说法，其实，“意在笔先” 即如“胸有成竹”，而“道法自然”不过是达到识见广博、文法精通、游刃有余的程度罢了， 即如“功到自然成”，二者都是自觉的构思定调、主旨取向的行为。 文由心造。写文章也要“意在笔先”，就像建筑的规划设计。美国作家斯陀夫人有一 部小说叫《汤姆叔叔的小屋》（清末大翻译家林纾泽书名为《黑奴吁天录》）。作者以她的所 见所闻，真实而生动地描述了美国南方奴隶制的黑暗和反动。而它的中心思想，她在动笔之 前就确定了。她曾对亲戚说：“只要我活着，就一定要让全美国人都知道奴隶制度的野蛮与 残忍。”于是《汤姆叔叔的小屋》诞生了。因为立意深刻，小说一出版就轰动了世界。由于 小说在美国南北战争影响深远，斯陀夫人受到林肯总统的接见，被林肯称作“引起一场战争 的小妇人”。这件事证明，立意关系到一部作品的成败。 施东向在《关于写文章》中说：“写文章是交流思想、传播经验的一种方法，也是整 理我们的思想和经验，使之明确化，条理化的一种方法。”好的立意应体现为行文中精到的 观点，也包括清晰的思路和高妙的表现手法。因此，下笔之前需紧扣写作意图，选好角度， 充分构思，精心“立意”，做到“意在笔先，以意运笔”，下笔后“不滞于手，不凝于心”， 一气呵成。 方法导引 一、 意在笔先，临文不慌 凡事豫则立，不豫则废，这是办事成功的一条准则。意在笔先，就是作文时确定好了 屮心思想再动笔，不要想到哪写到哪。立意就是指确定屮心。“立意”是写好文章的前提， 意在笔先，为写作的成功准备了条件，特别是在考场中写作，限制较多，故需“意在笔先， 然后着墨。”用“意”统帅全文，将使成功的几率最大化。否则，就会临文心慌，手忙脚乱, 越写越不靠谱。 二、 以意运笔，统帅全文 王夫Z说过，“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅Z兵，谓Z乌合。” 说的是文章立意与选材的关系。可见，如果一篇文章没有明确的中心，即使审题再准确，材 料再翔实，语言再生动，也不会是一篇出色的文章。帅之不存，文将焉附？ “意” 是文章的“主心骨”.是一篇文章的灵魂，其他诸如表达方式、文体样式、相关素材和表现 手法都得受它约束，为它服务。不过，鉴于考场作文的时空限制，要做到“以意运笔，统帅 全文”亦非易事。有不少这样的作文：它有中心思想，有中心论点，并且用关键句来表达。 所用材料也是倾向于主旨的。初步阅读给人印象不错；但是，进一步看就会发现，或者它的 情节设置不能使立意凸显，或者它的写景文字呈现出另一种色彩，或者它的议论文字并没有 紧扣屮心论点，或者它的举例论证仅有“举例”却不见“论证”，也就是说材料与观点脱了 节，不能为观点服务。试想，有上述毛病之一者，其立意能起到“统帅”作用吗？ 三、打好腹稿，胸有成竹 从高考作文等级评分标准可以看出：基础等级中“内容”占25分，其中“中心”是否 明确、突出是影响判分的最大因素；发展等级共10分，四个方面中除“有文采”夕卜，“深 刻“丰富”“有创意”均与立意关系密切。因此，在一般情况下，一篇文章的质量高低主要 是看立意如何。故有成也立意，败也立意一说。为避免“写写停停，停停写写”，中途“搁 浅”，或--吋发现偏离话题，另起炉灶又来不及，只得勉强完卷等现象，虽不必强求篇篇打 草稿，但至少要篇篇打腹稿，做到胸冇成竹。故平时要训练写提纲，帮助自己强化打腹稿意 识，养成良好习惯，以备应考Z需。 佳作导读 为他人开一朵花 青杨 一个窗台上有一朵花，这个屋里就有生气了。一棵树上开一朵花，这棵树就饱满成熟 To 一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一朵花，这两人就有 情有意了。一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争的勇气了。（开头点题， 不绕弯子，围绕立意，列举生活中的平凡小事，在读者面前展现了一幅幅美丽的自然图景与 人文图景，可谓以“意”运笔，事事如“意”） 让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一份生存下 去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人做圃，给他 人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。（用形彖化的语言拓宽主题） 一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一 句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的 微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌到后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤 举荐是一朵花……（联系生活场景，进一步拓宽主题） 有的人的心是一座大花园，里而开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如 中国的雷锋