物理人教版九年级全册18.4焦耳定律导学案李老师.docVIP

沈阳市第一一一中学九年级物理导学卷 课题 §18.4 焦耳定律 课型 新授课 编写人 李利 审核 九年物理组 上课时间 2013、11 班 级 学生姓名 上课教师 学习目标 1．能够通过生活实例认识电流的热效应 各种电热器是利用电流的热效应工作的。电流的热效应导致用电器的电子元件和导线发热，对用电器造成伤害，甚至引发火灾。 2．能在实验的基础上引出焦耳定律。 （1）影响电流通过导体放热多少的因素有哪些？（2）用到的实验方法有哪些？（3）通过什么反映放热的多少？（4）实验过程怎样控制的变量？（5）怎样使两个电热丝电流相等？（6）实验结论是什么？ 3．会用焦耳定律进行计算。 公式：Q=I2Rt 4．中考考点、题型及分数 1．电流热效应的现象，选择题，3分 2．焦耳定律探究实验，实验题，2分 3．焦耳定律计算机应用，简答题计算题，4分 学习重点 生活中电流热效应的现象 学习难点 通过探究实验得出焦耳定律 学习过程 一、预习与发现（只有充分预习，才能多彩展示！） 基础知识归纳与整理 1．电流的热效应 许多用电器接通电源后，都伴有放热的现象，例如：_________、_________、____________、____________等等。电流通过导体时______能转化成______能的现象叫做电流的热效应。 电热水器是利用________