2018_2019学年九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.2解一元二次方程21.2.2公式法（第2课时）知能综合提升（新版）新人教版.docxVIP

PAGE PAGE 1 第2课时　用公式法解一元二次方程 知能演练提升 能力提升 1.方程x2+x-1=0的一个根是(　　) A.1-5 B.1 C.-1+5 D.- 2.若关于x的方程bx2-cx-a=0(b≠0)有解,则解为(　　) A.x=-b±b2 C.x=-c±c2 3.若实数a,b满足(a+b)2+a+b-2=0,则(a+b)2的值为(　　) A.4 B.1 C.2或1 D.4或1 4.当x=　　 　时,多项式x2-2x-3的值等于12.? 5.已知a-2+(c+3)2=0,则关于x的方程ax2-x+c=0的两根分别为　　　　　　 6.有一张长方形的桌子,长为3 m,宽为2 m,长方形桌布的面积是桌面面积的2倍,且将桌布铺到桌面上时各边垂下的长度相同,则桌布长为　　　　　,宽为　　　　　.? 7.若关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0中二次项系数与常数项之和等于一次项系数,则方程必有一根为　　　　　.? 8.用公式法解方程: (1)2x2=1-3x;　(2)(x+3)2=5(3+x). ★9.已知关于x的方程2x2+kx-10=0的一个根为52,求它的另一个根及k的值 创新应用 ★10.向阳中学一数学兴趣小组对关于x的方程(m+1)xm2+1+(m-2)x- (1)是否存在m的值,使方程为一元二次方程?若存在,求出m的值,并解此方程; (2)是否存在m的值,使