物理人教版九年级全册《两种电荷》教学设计和反思.docxVIP

《两种电荷》教学设计 开平市宝树初级中学 谢健华 一、教学目标 〈一〉知识与技能 1.认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用； 2.了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位； 3.了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 〈二〉过程与方法 1.通过实验活动感受摩擦起电,知道带电体的性质； 2.在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。 〈三〉情感态度与价值观 1.注意观察静电现象,对电荷种类的探究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做实验,激发学生主动学习的兴趣； 2.培养学生交流意识和团队协作精神； 3.鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力,引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。 二、教学内容及重点、难点分析 〈一〉教材分析 《电荷》是人教版九年级第十五章第一节,本节的教学内容有:摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、电荷量及其单位、元电荷、电荷在导体中定向移动、导体和绝缘体等。摩擦起电是人类最早发现的电现象,两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础,电荷量的概念是后面理解电流概念的关键,因此本节课作为初中电学起始课,具有很重要的地位。 〈二〉教学内容