江苏省淮安市八年级数学二次根式12.2二次根式的乘除3学案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 《12.2 二次根式的乘除（3）》 课题 12.2 二次根式的乘除（3） 自主空间 学习目标 （1）使学生经历二次根式除法法则的探究过程,进一步理解除法法则. （2）使学生能运用法则=（a≥0，b＞0）进行二次根式的除法运算； （3）使学生理解商的算术平方根的性质=（a≥0，b＞0），并能运用于二次根式的化简和计算。 学习重、难点 商的算术平方根的性质及二次根式的除法法则的探究、理解与运用 教学流程 预 习 导 航 1．回顾 = = 2．思考：（1） ？ （a≥0，b＞0）, （2）= ？ （a≥0，b＞0） 合 作 探 究 一、法则探究： 1．计算并观察两者关系： （1）=_______=_______ （2）=_______=______ （3）=______=______ （4）=______=_______ 2．请再举例试一试. 你猜想到什么结论呢? 3．课堂小结：一般地，可以得到=（a≥0，b＞0）。 注意：为什么要加a，b条件? 二、例题分析： 例5计算: （1） （2） （3） （4） 思考: = （ ） = （ ） 例6 化简： （1）