教室里的春天——我与小成共成长.docVIP

教室里的春天 ——小成和我共成长 2008年9 初次见到小成同学，我仿佛看到了一只可怜的小田鼠——肥胖的身躯总是孤单地躲藏在不起眼的角落里，啃着手指甲，内向又软弱。更可怜的是，在我们这个整体水平较高的班级里，他连个“同病相怜”的伴儿也没有，愈发显得孤独。 2008年9月28日 又是一个繁忙的星期一，也是小成同学的“缺交作业日”。当课代表说小成今天没交数学作业时，我立刻跑到小成跟前，责问他怎么又不完成作业，他小声嘀咕了一句，“我做了，就是没带来而已。”为了证明他确实是做了，他主动把书包翻开来给我看。这书包，鼓鼓囊囊的，像个吃得饱饱的小猪。他把书包里的东西一件一件地拿出来，直到书包快空了，他突然掏出一本皱巴巴的练习本，如获至宝地说，“找到了，找到了！”这时候，他的桌面，连同旁边同学的桌面上，堆满了他的东西——书、练习册、练习卷，还有报纸和饭碗。中午休息时，我去学校门口的文具店为他买了四个文件夹，回到教室里教他把学习用品一一归位：三个文件夹用来装语数外三门课的练习本和练习卷，第四个文件夹用来装第二天要交的作业和备忘录。同时请他的家长督促他养成每天晚上睡前整理书包的习惯。 2008年10月 看谁耗得过谁！ 和小成相处久了，就觉得他可恶多过可怜——懒惰，得过且过，生活上如此，学习上更是如此。 虽说上次帮助他整理书包的效果至今维持得不错，至少他每天要交的书面作业都能及时上交，但是一碰到语文和外语口头背诵的作业，他就敷衍了事。和他家长联系后，他家长居然说我们的作业太多了，小成每天作业都要做到晚上十一、二点，根本没时间背诵语文和外语。然而我问了其他同学后，他们都表示作业不多，不下二十位同学在放学前就完成了所有的书面作业。 临近期中考试，语文的背诵要求是八首古诗，两篇文言文解释。到了“最后期限”那天，全班只剩小成同学没有通过古诗默写这一关。眼看着天都快黑了，我就给了他一个台阶下，请他家长督促他回家继续努力。但是第二天，他依然毫无长进，八首古诗每一首都有错别字。跟可恶的是休息时间他依然优哉游哉地和同学玩，一点没有着急的样子。放学后，他一个人留在教室里背诵，趁老师不在的时候，还玩起了他的“小玩具”，一副“看谁耗得过谁”的样子。各种手段在他那儿都仿佛遇到了一团棉花，失去了效果。我第一次感到了作为老师的无能。 2008年11月3日 “我的孙子我还不了解吗 眼看着期中考试马上来临，我不得不联系他的家长，但是他父亲的电话永远都是关机，他母亲的电话则从来都没人接。无奈之中，我晚上打通了他家里的电话，他的外婆接了电话，但是她在关心了小成同学在学校的伙食以后，对其他事情一概不关心。同时她又怀疑我是在夸大其词，她说：“小成从小就很优秀，我的孙子我还不了解吗？” 当我说想和他母亲当面交流时，她说小成的母亲工作很忙，没空的。 2008年12 在这种情况下，小成同学的期中考试自然是考得特别差，进入了年级的倒数十名之内。由于联系不上他的父母，我只能利用双休日去他家家访。他的母亲听说了小成在学校里的表现后，很是着急，还说：“你要是早点告诉我，就不至于到今天这个地步了。”原来小成的外婆在小成的软磨硬泡下，一直把情况瞒着小成的母亲。真相大白之后，他的母亲就开始责怪外婆，而外婆则一把鼻涕一把眼泪的诉说，她这么一大把年纪帮助照顾小成，还出力不讨好了！最后家访演变成了一场舌战，而始作俑者小成却在一边“事不关己高高挂起”的样子。在这样一场混乱中，我只能灰溜溜地离开了小成家。 2009年1月10日 六年级第一学期马上就要结束了，我在写完了其他同学的品德评语后，就开始痛苦万分地写小成的评语了，但是我所能想到的全是他需要改进的地方，愣是没找到他的闪光点。 今天早上小成上交的家长接待回执上又说家长工作繁忙，无法来校。想到上次家访的惨状，这次我约了小成的母亲周六下午在学校附近的茶馆里见面。 令人意想不到的是小成的母亲刚坐下来，说了一句：“李老师，我实在撑不下去了！”就开始嚎啕大哭。原来在一年前小成的父亲出了车祸，至今还昏迷在医院的病床上没醒过来。小成的母亲是小学的语文老师兼班主任，每天忙完了学校的工作还要坚持去医院陪小成的父亲，因为医生说亲人的声音可以帮助昏迷中的病人早日醒来。她在晚上回到家以后根本没有精力去关心小成的功课。而外公外婆对小成的照顾仅仅是生活起居方面的，其他的也管不了。没想到小成还这么不争气。她觉得她快崩溃了。在安慰了她几句以后，我决定以后对小成也要多一份关心和耐心！ 2009年1月29 过年了，在这喜气祥和的日子里，我接到了一个特别的电话。接通电话后，我听到的是大人的哭泣声和小孩的叫喊声——原来是小成的母亲处于无奈打来的。她为了让小成在下个学期能顺利跟上同学的学习脚步，就采用“笨鸟先飞”的策略，买来了下学期的教科书和辅导材料，帮着小成先预习起来，但是小成可不买这个帐，坚决不干