⑸作比较-漳州市第三中学.ppt

说明文的分类： 事物说明文、事理说明文 说明文的顺序： 时间顺序、空间顺序 逻辑顺序 说明方法： 下定义、列数字、引资料 举例子、作诠释、作比较 打比方、列图表 花儿为什么这样红 物质基础（有无色素） 物理原理（光波反射） 生理需要（保护作用） 进化观点（发展过程） 自然选择（昆虫作用） 人工选择（增添新种） 内部原因 外部因素 说明顺序 由内到外 由主到次 看看课文第十自然段运用了哪些说明方法，有什么样的作用呢？ 常用的说明方法：下定义、列数字、引资料、举例子、作诠释、作比较、打比方、列图表等 1、自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。 作比较，说明人工选择加快了花色的改变。 2、例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。 举例子，说明人工选择加快了花色的改变。 只有8个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年 列数字，说明大丽花的特征。 整篇课文还运用了哪些说明方法？有什么作用？ 1、不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青紫呈红色，酸性愈强，颜色愈红。细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当细胞液是中性时，则呈紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。 作诠释，解释酸碱度不同使花青素颜色产生了变化 对事物的性质、特征进行具体的解释就是作诠释，它是针对事物的某一个特征来进行说明的，在课文中作者为解释花儿为什么这样红的原因大量运用了作诠释的说明方法 。我们一起把他找出来，用笔画上横线。 2、我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。 举例子，说明昆虫传粉对花色的影响 3、蜂争粉蕊蝶分香 引资料，说明昆虫给花完成了传粉受精的任务 唐?温庭筠《惜春词》 看看下面文段运用了什么说明方法，你判断的根据是什么？ ⒈法国葡萄园受葡萄瘤蚜为害而造成的损失，每年达一千万法郎。 ⒉二氧化碳是一种温室气体，由于工业和汽车尾气产生着大量的二氧化碳，因而降低大气中二氧化碳的浓度极为必要。温室气体吸收地球表面反射的热量，不让热量漏失，结果引起全球气温升高。 ⒊虎只是一个例子罢了，我国许多野生动物，从熊猫、象、金丝猴、长臂猿，到普通的猴子、鸟类，都在不断地减少。我国的鹤类本来本来是很多的，但不久前，在南京召开的鹤类联合保护工作会宣称，这三种鹤在我国 也只有1800多只。这是动物学家通过在高原和沼泽地区长期观察、计算出来的数据：丹顶鹤500多只，白鹤700多只，黑颈鹤600多只。 列数字 作诠释 举例子、列数字 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *