数学人教版八年级上册单项式乘单项式和单项式乘多项式 .docx

东皇镇中学数学组公开课教案 授课时间：2017年5月8日 授课地点：多媒体教室 授课班级：八（8）班 授 课 人： 向剑文 课 题： 整式的乘除 单项式与多项式相乘 教学目的：1 、能叙述单项式与多项式相乘的法则。 　　　　 2、会运用长方形面积图或乘法分配律说明单项式与多项式相乘的法则。 3、能熟练地进行单项式与多项式的乘法计算。 重点、难点：单项式与多项式相乘时，结果的符号的确定。 教学过程：一、复习 1、叙述单项式乘法法则。 （答：单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。） 2、通过计算回答课本P107第二题(1)、(3)题。（答案：（1）-10a4b4 (3)x6 y6 ） 3、说出多项式2x2＋3x－1的项和各项系数。 （项：2x2是二次项、3x是一次项、-1是常数项；系数分别：2、3） 二、新课 1、引入新课 简便计算：36×（ － ＋ ）＝ 36 × －36× ＋36 × ＝－1 引申：计算 m（a＋b＋c），其中m，a，b，c，都是单项式。因为式中字母都表示数，所以分配律对代数式也适用，于是可得： m（a＋b＋c）＝ m a ＋m b ＋m c 点课题——单项式与多项式相乘 引导学生用学过的长方形面积知识加以验证。把宽为m ，长分别是a ，b ，c的三个长方形拼成大长方形，研究图形的整体面积与部分关系。 由此，引导学生得到单项式与多项式相乘的法则。 2、单项式与多项式相乘法则 语言叙述：单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘以多项式的每一项 ，再把所得的积相加。 字母表示：m（a＋b＋c）＝ m a ＋m b ＋m c 注意：①这是一个单项式乘多项式的乘法公式； ②本公式是把单项式乘多项式问题转化为单项式乘以单项式的问题； ③在应用本公式时一定要注意其符号； ④相乘两项的相同字母指数及系数。 3、范例 例1 计算：（- 4x ）· （2 x 2 ＋3 x －1） 例2 计算：（ a b 2－ 2 a b ）· a b 这两个例在讲解时应注意，（1）用单项式遍乘多项式的各项，不要漏乘；（2）要注意符号，多项式每一项包括了它前面的符号；（3）“把所得积相加”时，不要忘了加上加号。 例3 化简：－2 a 2· （ a b ＋ b 2 ）－5 a ·（a 2 b － a b 2） 讲解此例题时应注意，化简时直接写成省略加号代数和，注意正确表达，做完乘法后，要合并同类项。 三、练习 1、下面的做法是否正确？ （1） －2 a b (3 a －2 b) ＝ －6 a2 b －4 a b2 （2） － x ( 4 x 2 －2 x －1) ＝ －4 x 3 (2 x 2 ) ( x ) 答案：(1)犯了符号错误，-2 a b与2 b相乘得4 a b 2,所以正确答案为 - 6 a 2 b + 4 a b2； (2) 错在单项式与多项式的每一项相乘之后没有添上加号，正确答案为 - 4 x 3 + 2 x 2 + x 。 2、P111 练习第1题(1)和第2题(1) 。 四、小结 1、本节课学习了单项式与多项式相乘的法则； 2、回答：单项式与多项式相乘时,其积仍是多项式，积的项数与多项式因式的项数相同。 五、作业 1、课本P112习题7.4A组 第1题（4），（6）； 第2题（4），（6）； 2、家庭作业：P112 的未布置作业的其它题。