南京审计大学课程组工作条例.PDFVIP

南京审计大学课程组工作条例 南审教发[2017]25号 为进一步提高我校教学队伍建设的整体水平，发挥课程组作用，深化 教学改革，推进课程建设，营造浓厚的教学研讨氛围，建立科学的课 程组工作机制，以加快特色名校建设，特制定本条例。 第一章 总则 第一条 课程组是学校组织教学活动、教学研究、课程建设、教 学改革的基本单元，是人才培养方案与课程建设的基本组织者和直接 执行者，是学校教学和教学管理的重要组成部分。 第二条 课程组的设立，由课程所属学院（教学部）根据各专业 人才培养方案、以及课程归属分类情况提出方案，经学校教务委员会 审核，报学校教学委员会批准后统一设立。 课程组的设立，应兼顾课程性质、师资规模以及课程建设推进等 具体情况。 第三条 学校教务委员会是课程组建设的专业指导部门，负责发 布课程组建设的基本要求、主要任务和建设标准，组织检查与评估课 程组工作，对课程组建设进行指导、评估与管理。 学院（教学部）是课程组的直接管理部门，负责组织课程组建设， 指导课程组开展活动，定期检查课程组活动的情况，对课程组考核提 出具体意见。 第四条 课程组组长由学院 （教学部）推荐，学校统一聘任，享 有学校规定的权利，承担相应的工作任务。 课程组组长在学院 （教学部）的领导下，全面负责课程组工作， 同时接受教务委员会的检查与管理。 第五条 对于创造性地开展课程组建设工作，在教研活动、课程 建设、教学改革、教学团队建设中，取得突出成效的课程组、课程组 长，学校给予表彰与奖励。 第二章 课程组的基本职责 第六条 贯彻执行党的教育方针，遵循高等教育的基本规律，落 实学校关于人才培养的各项教学工作任务。 课程组应不断提高对贯彻落实人才培养方案主动性与自觉性的 认识，对人才培养方案的修订与完善，提出科学的论证方案与建设性 意见。 第七条 根据学校、所在学院（教学部）课程建设与质量工程建 设规划，按照 “有计划、有步骤、有目标、有措施”的原则，认真完 成所属课程组课程建设的工作任务，提高课程组建设的质量。 根据课程性质、师资资源的具体情况，在学院 （教学部）的组织 下，在集体研讨的基础上，拟定课程建设规划与目标、课程建设方案， 并在专家组论证通过后，组织实施。 第八条 根据人才培养方案和教务委员会的统一部署，认真完成 每学期教学任务的组织计划、任务落实、教材推荐、实践教学设计、 选课以及学期结束课程组运行质量的总结工作。 第九条 根据课程建设、教学改革以及教学任务的具体情况，开 展常态化的课程组教研活动，按照教学规范化建设的基本要求，制订 并适时完善课程教学大纲、教案，开展教学方法实践研讨，不断推进 教学改革的深入。 第十条 根据国家级、省级、校级精品类课程建设标准的要求， 有计划地推进本课程组各级精品类课程的申报与建设工作，提高精品 类课程的比率与建设水平。 积极探索教学模式改革，创新教学考核方式，不断强化实践教学 在人才培养中的地位，提高大学生实践创新能力培养的水平，切实提 高教学改革的质量与层次。 第十一条 根据课程建设规划的要求，重视并积极推进教学团队 的梯度发展与建设，认真落实师资队伍建设规划实施方案，鼓励与激 励教师之间的互动学习，共同提高教学能力与教学水平。 第十二条 根据落实课程建设规划的需要，制订教材建设规划与 方案，严格按照学校的统一要求，在广泛征询课程组教师意见的基础 上，选择、推荐优秀教材，开展教材库建设工作，完成与课程建设相 配套的教材建设任务，完成各级精品教材建设任务。 第三章 课程组工作规范 第十三条 课程组负责教学运行计划的审定工作。在课程开设前 一学期的第十周前，按照教务委员会要求和学院 （教学部）的安排， 全面审定人才培养方案的运行情况，提交本课程组教学运行计划，并 根据师资资源、课程属性、人才培养需求目标的具体情况，合理配置 教师资源，落实下一学期教学任务。 第十四条 课程组负责教研工作计划的拟定工作。每学期初，在 充分讨论的基础上，研究、制定本学期课程组教研工作的计划，报送 所在学院（教学部）备案。计划一经确定，应认真组织实施。