台北立中山女高第十七届织锦文学奖决审会散文组.DOC

臺北市立中山女高第十七屆織錦文學獎決審會 散文組 會議時間：2014年9月26日 11：30-13：20 一、影像記錄 當日評審講評情形 與會同學與評審合照 女青社和評審留影合照 二、評審講評內容摘要 (一)散文組總評 宇文正老師: 在評審過程中，當我收到稿件時，感覺這次的文件太少，但每件作品的風格都非常獨特，在高中這個時期，散文是比較容易入手的，而且通常是以親情和愛情為主。但這次的作品卻是以論辯、哲學思考為主，是優點也是缺點，因為文學獎的投稿大部分需要書寫與自己切身相關的經歷，對身處這個時期的同學來說較容易得獎。 房慧真老師: 我認為這次的作品有太多古老的用詞，讀起來很像《菜根譚》，像是我們三位評審老師都沒有選的〈中場十分〉、〈漁父論〉，是因為我們看不見高中生的本色，過快地提升到哲理思考的境界，就像是畫畫，要先從素描開始，才進到濃烈的油彩，而非一開始就直接跳到畢卡索、高更那樣的境界。評這樣子的高中文學獎，就是要看見高中生的青春和活力，過於深沉的哲理不見得能夠擄獲評審的芳心。 黃麗群老師: 這次評審過程中，我發現這次的散文作品有幾個典型的缺點：一、不知道如何收尾，二、過於傾向典型課本內文章，三、用過多的渲染描述一個很純粹的事物。我認為寫散文必須清楚地掌握自己的感受，知道自己要甚麼，並且同時具備微觀、鉅觀、強烈自省的能力、簡潔的用詞。「清新」這兩個字最適合形容散文的特質，「清」就是不濁，精簡表達自己的思想，「新」就是前所未有的、別人沒有想過的，我想，這應該才是的散文需要具備的條件。 (二)散文組個評 首獎─注視?註釋 宇文正老師： 這一篇是這次入選的文章中「思考」方面的代表，寫出對未來的好奇及熱情，也準確描繪了少女心態，更令我勾起了曾經的回憶。文章中寫到三島由紀夫也讓我的印象加分。「沒有結論」的寫法很有巧思，這是篇很好的佳作。 房慧真老師： 文學技巧是相當成熟的，用了很多雙關和隱喻。文中提到了三島由紀夫，很讓人驚喜現在還有學生在關注這一塊。整篇文章雖短，卻能將這麼多的意象在少少的文句中表達，結尾也收得很好，相當令人驚豔。 黃麗群老師： 這一篇應該是很容易可以選出來的作品，輕重得體，結構完整，收尾也收得很好。文章中不斷用問句詢問自己的方式也處理得宜，其中不少文句都能觸動人心，尤其是「從來就不希望自己和這個世界脫隊」，佳。 貳獎─陌生人 宇文正老師： 這一篇文章我原本一開始有投，但是今早再看過一遍後就更改我的選擇了。同樣也是一篇思考深刻、極富哲理思辨的文章，也描寫到心境上的改變。但是與老人的互動對話不自然，情緒醞釀也讓人理不出頭緒，看得不太明白。 房慧真老師： 這是一篇試圖與世代溝通的作品，頗有新意，也能讓人看到新的思考。有些文句寫得很好，沒有太多的成語或修辭，簡單卻可以傳達出新的視野。只可惜有些過場語句處理得不夠好。 黃麗群老師： 喜歡這篇的意境，雖然是很大的題目，但是掌握得宜。語句的描寫同時有微觀和鉅觀的效果，簡單卻深刻，其中有部分文句是可以撐起整篇文章的。但有些地方太多冗言贅字，轉折太突兀。 参獎─我愛魚 房慧真老師： 這是一篇「小題大作」的文章，微物的描寫很細膩。將外型不討喜、冰冷濕滑的魚觀察得很仔細，寫出很多我們不易想到的新的想法。其中也不乏哲學的層面，運用到很多對比。 佳作─旅行 宇文正老師： 這一篇文章我剛開始沒有投，但今早看了看之後決定把票投給它。這篇的文字其實是很出色的，擅於比喻，也塑造了不錯的氛圍。情緒和心情轉換是濃烈的，只是有些字眼寫得太重、太隱晦，讓人難以理解。 黃麗群老師： 主題選自單純的生活細節，由一個小小的回家路上出發，這是一個不錯的題材。用青春的徬徨撐起整篇文章，文字老練，但心理活動過於抽象，比較沒有寫到觀察的部分。 佳作─途中 宇文正老師： 這是一篇典型的抒情散文，文字流暢，用四季的流轉描寫了思索及感悟。用辭典雅，但顯得太過老氣，語感落差太大。文字應該可以更清晰，回到原本的語言反而是我更喜歡的。最後一段的描寫令人困惑，明亮的結局容易流於窠臼。 房慧真老師： 藉由四季做了精巧的設計，用了很多漂亮的詞彙，但是有些太過誇張了。結尾寫得太急促、太格言化，急於求得結論和警示，卻疏忽了「途中」其實並不一定要有終點站，不太符合年紀的本色。 三、得獎作品 首獎－注視˙註釋 江采玲 　　一直很想知道自己究竟是如何注視這個世界。 　　張牙舞爪的陽光將自己的勢力範圍撤出長廊，赭紅的瓷磚再度回歸一片濛濛色調。扶疏的枝葉篩下幾綹陽光，可以清楚地看見空氣中的懸浮微粒隨意漂蕩旋轉著，一日復一日。一日復一日，經過這條長廊，讀過流光共融的和諧，也聽過幾回滂沱大雨的爆裂——然而日子卻總是那麼像，總是一身整齊制服，書包背著生活背著青春，也背著成長的義務。半大不小的青澀年紀，總是一直想著該怎麼面對這個變動的世界，卻也總是想要在看似