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第十七课《切换链接更自如》教案分析 　　　　【教材分析】　　主要是学习在幻灯片中设置超级链接及幻灯片切换效果。通过对演示文稿的整体设计，理解超链接及幻灯片切换在演示文稿中的作用及意义。　　【学情分析】　　学生在七年级（下）已经学习过在word中设置超链接的方法，对超链接有比较清晰的概念，在幻灯片中设置超链接的步骤比学生在上学期学习的在word中设置超链接的步骤还要简单，对学生来说难度不大。　　【教学目标】　　一、知识与技能　　.插入超链接　　2.插入动作按纽　　3.设置切换效果　　二、过程与方法　　采用任务驱动与问题式教学相结合的教学模式，重在优化教师的主导作用，强化学生的主体地位。　　三、情感态度与价值观　　通过制作“超链接”，培养学生大局观与缜密性，培养学生积极探索的兴趣，提高学生动手操作的愿望与意识。　　【教学重点】　　.熟练掌握在幻灯片中插入超链接的方法　　2.掌握插入动作按纽　　3.掌握幻灯片切换效果的设置　　【教学难点】　　超链接设置过程中对象和目标的灵活性　　【教学准备】　　教学资源：无链接的“端午节.ppt”　　、优秀作品　　教学环境：计算机网络教室、广播教学系统、大屏幕投影　　【教学过程】　　教学过程　　教师活动　　学生活动　　导入　　师：　　现在流行过洋节日，传统节日渐渐淡出，你们知道我们传统节日有哪些吗？　　演示：传统节日.ppt　　引出课题超链接　　师：超级链接可以使幻灯片变得更加灵活而富有交互性。　　学生打开无链接的端午节.ppt　　新授　　自主探究任务一:　　超级链接的创建方法　　教师点拨：　　内部链接是实现幻灯片内部各个的页面间的跳转。　　根据学生发现的问题，抛出任务二：　　1、超链接后的文字颜色可以改变吗？　　2、如何避免链接文本颜色改变而影响作品色彩的整体风格　　教师根据学生实际情况提示：在文本框上插入超链接　　教师巡视，加以指导　　根据学生在操作中遇到的实际问题引出任务三：删除和编辑超链接　　教师演示　　删除和编辑超链接　　学生按照课本提示自主探究超级链接的创建方法。　　学生演示　　学生发现问题：链接后文字颜色发生改变　　学生自主探究　　学生演示　　在学生操作过程过，可能会出现超链接链接错误　　新授