发散思维训练对62名初一学生创造力的影响.PDFVIP

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2019-10-17 发布于天津
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发散思维训练对62名初一学生创造力的影响

中国心理卫生杂志　2007 年　第 2 1卷　第 3期 169 ·学校心理卫生 · 发散思维训练对 62名初一学生创造力的影响 ① ② ③ ③ 暴占光　华炜　张向葵　田录梅【摘　要】目的: 探讨发散思维训练对创造性个性和创造性思维的影响 , 探索培养创造力的有效途径。 ( ) ( ) 方法 : 以 119名初中一年级学生为被试 , 对 62 名实验班学生进行发散思维训练 , 57名对照班学生不进行发散思维训练。采用托伦斯创造思维测验、中学生创造性个性测验、学生发散思维测验 , 对两班学生于实验前后施测。结果 : 训练前 , 实验班和对照班学生创造性个性和创造性思维测验、发散思维测验总评分差异无统计学意义 ( 93 ±21/ 91 ±19, t = 147, P = 0293; 91 ±08 / 84 ±05, t = 52 1, P = 0291) 。训练后 , 实验班学生创造性个性和创造性思维测验评分较对照班提高 ( 105 ±19 / 94 ±2 1, t = 2 96, P 001 ) ; 训练后发散思维测验评分实验班高于对照班 ( 110 ±18 / 88 ±18, t = 769, P 00 1) 。结论 : 发散思维训练对提高学生的创造力是有效的。【关键词】　发散思维 ; 创造力 ; 初中生 ; 干预实验研究　　中图分类号 : B 842 3　文献标识码 : A 　文章编号 : 1000 - 6729 (2007) 03 - 00 169 - 04 Exper im en ta l Study on the Influence of D ivergen t Th ink ing Tra in ing on Crea tiv ity of M iddle School Studen ts 1 2 3 BAO ZhanGuang , HUA W ei , ZHAN G X iangKu i , et al 1　Student D ep artm ent, B eij ing Un iversity of A eronautic s and A stronautic s, B eij ing 100083 2　D ep artm ent of Social W ork, N