合唱教学教案赞美祖国.docVIP

HYPERLINK /article/1329809.dhtml/article/1329809.dhtml 合唱教学教案：赞美祖国 教学目标： 使学生通过感受和体验《歌唱祖国》、《祖国颂》、《同一首歌》等作品进一步激发爱国热情；使学生了解合唱艺术的起源和发展，聆听混声合唱《祖国颂》，初步学习并实践歌唱的呼吸、发声等基本理论，并排练合唱《同一首歌》，初步体验合唱艺术的魅力；使学生掌握合唱指挥的基本图示及对歌唱进行艺术处理的基本要领，并能在合唱《同一首歌》的实践表演中较熟练地运用。 教学安排：（两课时） 第一课时 1、 导入 教师播放混声合唱《歌唱祖国》 问：这首歌的演唱形式是什么？ 介绍合唱艺术的起源和发展 2、 欣赏合唱《祖国颂》 教师介绍歌曲（创作年代、表现内容、歌曲结构） 教师播放录音，深入分析、对比三个乐段，分段反复聆听，并提出问题与学生探究。 3、 学习合唱《同一首歌》 （1） 发生练习，要求声音连贯、流畅、圆润； （2） 简介歌曲 （3） 播放录音，获得对作品的整体印象； （4） 教师弹奏第一声部旋律，学生视唱； （5） 按音乐节奏有表情地朗读歌词，然后充满深情地配唱歌词； （6） 教师弹奏第二声部旋律，学生视唱； （7） 学生配唱歌词； （8） 两声部合成、精排，唱出歌曲优美深情的情绪； （9） 再次播放录音，进一步体会歌曲情绪，请学生对比范唱作出自我评价并加以改进。 （10） 全体学生完整演唱 4、 学习合唱指挥的基本图示。 5、 小结 今天，我们首先了解了合唱艺术的起源和发展，然后通过欣赏混声合唱《歌唱祖国》领略了合唱艺术特有的美，又通过《同一首歌》的合唱练习初步懂得了歌唱的基本要素，最后初步掌握了四拍子的指挥方法并加以运用。让我们一起放声歌唱《同一首歌》，结束这节课学习。（请一位学生上来指挥，其他学生起立演唱，教师伴奏）。 6、 课后拓展与探究 要求学生研究“歌唱艺术的起源”、“歌唱艺术的发展”或相关内容，写一篇小论文，自由命题，完成后以小组讨论或办报展示等形式相互交流。 第二课时 1、 继续学习歌唱呼吸、发声等基本理论。层层深入，精排合唱《同一首歌》 2、 欣赏一组歌唱祖国的颂歌：《红旗飘飘》、《我和我的祖国》、《沁园春雪》等。 3、 巩固前一课时的知识：合唱艺术的起源和发展。 4、 拓展与探究： （1） 聆听《我的祖国》并寻找相关资料，交流对作品的感受与体验，并列举作曲家刘炽的其他歌曲。 （2） 从《红旗飘飘》、《我和我的祖国》、《沁园春雪》或歌唱祖国的其他歌曲中自选1-2首进行独唱或重唱表演，体验歌唱姿势、气息、发声的感觉。