厦门大学示范性网络课程建设基本要求.PDFVIP

厦门大学示范性网络课程建设基本要求 根据《关于启用厦门大学课程中心平台暨启动建设厦门大学示范性网络课程 的通知》文件要求，为规范示范性网络课程建设与管理，特制定本基本要求。 一、建设主体 示范性网络课程由主讲教师负责具体的建设工作，其他任课教师或助教在由 主讲教师开放相应权限后共同参与建设。主讲教师必须对课程介绍、教学大纲、 教学日历、教师信息等课程基本信息进行完整填写。主讲教师及其他任课教师或 助教须结合课程教学的具体情况进一步完善其它相关内容的建设工作。 主讲教师特指登录平台后，在“个人首页－课程列表”中的课程名称及编号 后显示的教师。 二、建设内容与具体要求 1．课程介绍 课程介绍包括课程性质特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织 形式、授课对象要求、教材与参考资料、考核方式等内容。 2．教学大纲 教学大纲以纲要形式规定课程的教学内容，具体应包括课程的教学目的、教 学任务、教学活动以及教学方法等。 3．教学日历 教学日历是教师组织课程教学的具体实施计划表，应明确规定教学进程、授 课内容、课外作业、授课方式等。 4．教师信息 主要围绕教师本人的研究方向、教学成果及学术研究情况两部分进行介绍。 教学成果可以包括：近年来讲授的主要课程、承担的实践性教学（含实验、实习、 毕业设计）、主持或参与的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）、在国内 外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）、 1 获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序及时间）、主编或参 编的各级各类教材或教学参考资料（含书名、出版社、出版时间）等相关内容。 学术研究情况可以包括：近年来主持或参与的学术研究课题（含课题名称、来源、 年限）、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次 序及时间）、获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序及 时间）等相关内容。 5. 教学资源 包括电子课件、电子教材、参考文献、教学视频、试题试卷库、课程作业、 教学材料 （本课程相关的多媒体资源库及其它相应外部链接）等。 以教材目录的“章”、“节”或授课课次、内容知识点为单位进行建设。每 章要配备相应的练习题、测试题及课程作业。 6．教学活动 包括答疑讨论、课程问卷、在线测试、研究型教学、课程通知等内容。答疑 讨论要遵循积极、认真、负责、及时的原则，设定基本、常见问题的答疑目录。 三、教学资源技术要求 1．视频类素材格式推荐使用flv、wmv、rm 格式。 2．音频类素材格式推荐使用mp3、wma 格式。 3．图片类素材格式为jpeg、gif 格式。 4．动画类素材格式为gif、swf 格式。 5．文本类素材格式为word、pdf、swf 格式。 四、其它 1. 建设内容与具体要求的前四项内容请直接在网页中填写，不要设置链接 下载。 2．各任课教师根据课程性质及课程教学需要，不断完善教学活动及教学资 源相关内容的建设工作。 2