十几减潘9教案.docVIP

十几减9 通州区刘桥小学 金爱民 教学内容：苏教版一年级数学下册第1-2页。 教学目标: 探索并掌握十几减9的计算方法，并能准确计算。 初步理解破十法计算十几减9的计算方法。 培养学生提出问题并解决问题的能力。 教学重点：探索并掌握十几减9的计算方法。 教学准备：课件、每位学生准备20根小棒、十几减9练习单 教学过程： 新课导入： 基本练习（点蜡烛） 师：老师带来了几根蜡烛，每根蜡烛下面都有一道算式，只要算对，就能点燃。哪一组愿意来开火车？（课件出示） 分一分，填一填。（课件出示） 师：祝贺你们全部答对。同学们，今天这节课我们就要用所复习到的计算和数的组成与分解来学习新的知识，它就是十几减9.（板书：十几减9）大家有信心学好吗？（设计意图：从愉快的复习旧知中引入，使学生在快乐中学好数学。） 探索“十几减9” 课件出示气球图 师：元旦快到了，老师准备了气球发给小朋友布置教室。（课件）老师也带来了一道题目考考大家。跟我读一读：有15个气球，发给小朋友9个，还剩多少个？ 要求还剩多少个，该怎样列式？（板书：15-9）为什么用减法算？15-9就表示什么意思？15-9等于几呢？ 学生寻找算法，有困难的可拿出小棒帮忙。先想一想，要想知道15-9等于几，就可以从15根小棒里拿出几根？可以和同桌先商量一下，怎样拿，再动手。 （设计意图：通过摆小棒，培养学生的合作和动手操作能力，帮助学生更好地理