临沂师范学院本科教学水平评估工作指导手册.docVIP

PAGE PAGE ２ 临沂师范学院 本科教学水平评估工作指导手册 评估与课程建设办公室 二00五年四月 前 言 根据教育部本科教学工作水平评估的总体安排，我校将于2007年接受评估。我校从2004年就全面启动了评建工作,经过两年多的工作实践，我们深深的感到，为了使学校能够更好地开展教学评估工作，就必须认真学习教育部有关文件精神, 借鉴兄弟院校的评建经验，正确理解和准确把握本科教学评估方案。 为有助于全校干部、教师全面了解本科教学评估工作，我们编印了本指导手册。第一部分主要收集了教育部近期有关的评估的文件，目的是为了学习领会教育部的文件精神；第二部分是评估指标与办学条件的解读，这是我们在深入研究教育部有关评估的政策说明与评估专家的指标解读基础上，对评估指标体系中的每一个二级指标及其观测点进行了详细解析，仅供参考；第三部分是评建经验交流，主要收集了在本科教学评估中取得了优异成绩的兄弟院校的经验，供我校评估借鉴。 由于受编者水平所限，错误、遗漏在所难免，欢迎各单位提出宝贵意见。 评估与课程建设办公室 2006年4月 目 录 第一部分 教育部有关文件 一、《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高厅[2004]21号） 二、《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的通知 （教发〔2004〕2号 ）三、教育部关于印发《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》和周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话的通知（教高〔2005〕1号） 四、关于做好 2005 年普通高等学校本科教学工作水平评估的通知（教高司函 [2005]7 号） 五、关于2006年对中国人民大学等139所普通高等学校进行本科教学工作水平评估的通知（教高评中心 [2006]1 号） 六、关于做好2007年普通高等学校本科教学工作水平评估时间安排的通知（教高评中心函[2006]7号）? 七、本科教学工作水平评估的工作程序与需要注意的问题 第二部分 评估指标与办学条件的解读 一、《普通高等学校本科教学工作水平评估案》指标内涵说明 二、教育部本科教学工作评估的基本的基本程序 三、教育部专家组进校考察要点 四、专家组的接待与服务工作 五、本科教学工作评估材料体系 第三部分 评建经验交流 一、认真践行20字方针 努力实现评建创优目标（华中师范大学） 二、以评促建 全面提高本科教学工作水平（中国矿业大学） 三、务本求真，注重长效（徐州师范大学） 四、高等院校本科教学工作水平评估工作实践与理性思考（北京化工大学） 第一部分 教育部有关文件 教育部办公厅关于印发《普通高等学校本科教学 工作水平评估方案（试行）》的通知 教高厅[2004]21号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 为了深入贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针，落实科学的发展观，进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理和指导，根据近年来开展教学评估工作的实践和研究，我部对2002年印发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》进行了修订，现将新的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》印发给你们，请你们运用评估工作积极地推动学校的教学改革和建设，努力提高人才培养质量。 本次印发的评估方案适用于各类普通高等学校。本方案对医药等科类高等学校在部分指标上有特殊要求，具体标准将另行通知。今年下半年开始被评估的学校，要依据本方案搞好自评工作，并及时将评建工作的进展情况报告我部高等教育司。 附件：普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行） 教育部办公厅 二○○四年八月十二日 附件： 普通高等学校本科教学工作 水 平 评 估 方 案 （试 行） 教育部 二○○四年八月 目 录 一、普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系 二、普通高等学校本科教学工作水平评估指标和等级标准 三、普通高等学校本科教学工作水平评估结论及其标准 四、普通高等学校本科教学工作水平评估方案有关说明 1 一、普通等学校本科教学工作水平评估指标体系 一级指标 二级指标 1．办学指导思想 1.1 学校定位 1.2 办学思路 2．师资队伍 2.1 师资队伍数量与结构 2.2 主讲教师 3．教学条件与利用 3.1 教学基本设施 3.2