体育专业教学研究.PDFVIP

高等建筑教育 2002年3月 Mar ．20D2 JOLrRNAL OF ARaⅡrECn EDUC N 总第42期 第1期 Sum No．42 No．1 SIⅡ堋 ONS OF}ⅡGHERⅡ RN G 体育专业教学研究 钟 璞 (重庆大学 体育学院，重庆 4O0045) [摘 要]重庆大学体育学院的成立标志着教学重心从体育公共教学到体育专业教学的转变。文章研究探讨了体育专业教 学中的教育、教法以及学生学习方法等问题．并提出了保证与提高体育专业教学质量的新方法。 [关键词]体育教育 教学方法；教师；学生 [中圈分类号]C-807．04 [文献标识码]A [论文编号]1005—29o9(2oo~)ol一0055一∞ 0n IIle ceadIiIIg 0fpI 咖educa~on m or ONG P (Fa~uhy 0f Education，0埘曾 I1g Univenity．c}拼1翱i 44)3045．China) Albstraet：This Ihesls dlseusses me jB ~tedueefion．teaehlng． ]eamJng metho：ls【n 但l edueeti~a major蚰d f seine n r~thods㈣ ¨E and p e teaching q 时0f phy c丑】education T“ 叫 K目 words：instnaetJ~ 0f ph eal Ⅲi ；I嘲出ng r~efltod；teaeh~ ；stud~ts 重庆大学体育学院的成立，使学校的学科结构 教书育人是师德的核心，是教师的神圣职责，教 更趋完善、合理，体育专业本科学生的招收，对学院 师应当把教书育人作为自己从事教学工作的根本指 的教学工作提出了新的更高要求。在强调进行素质 导思想，把教书与育人有机地统一起来，自觉地做好 教育的今天，作为培养体育教育专门人才的体育学 学生的教育工作。体育院系学生是未来的体育工作 院，要体现面向现代化、面向世界、面向未来的战略 者，他们不应仅仅是培养体育人才的工程师，而且还 思想，在激烈的竞争中跟上形势的发展和需要，因而 应当是人类灵魂的“建筑师”和社会主义精神文明的 必须深刻认识体育专业教学的特点，以端正教学指 创造者。因此，努力坚持教书育人，是培养合格的体 导思想。 育教育专门人才的可靠保证。 一 、 培养目标 体育院系学生的思想除了具有一般大学生的特 重庆大学体育学院培养目标是培养合格的教练 点外，还有其独特性，教书育人要注意采取多种形 员、体育教师以及其他体育专业人才。教学任务是 式，体现针对性和实效性，可从五方面人手：1．充分 要求学生掌握与提高整体体育知识、相关运动技术 挖掘教材的思想性进行思想教育。如术科教学，在 与战术，培养运动能力，发展身体素质，增强体质，培 讲解时耍宣传为国争光的爱国主义、革命英雄主义 养共产主义思想和顽强的意志品质。我校作为全国 和