伴随孩子共同成长.PDFVIP

伴随孩子共同成长 吴晓茅 我今天是作为一个 “资深家长”，来和大家交流一 下，在今天这样一个时代背景下，我们怎么样来做好家 城 市 长。 发 展 确定这个题目时，我做了很多思考。现在的家长跟 与 民 我们做学生时我们的父辈做家长相比，已经有了很多变 生 化。首先，我们的父辈几乎都有几个孩子，因此，他们可 能在教育问题上有种想法：老大不行，看老二；老二不 行，看老三；那么多孩子，成功了一个，心里就踏实了。但 今天都是独生子女，我们没有机会先学习、先思考，再把 经验放到下一个身 。成败只有一次，没有机会重来。其 次，我们那个年代，家长对孩子的教育通常会因为孩子 多而很放心。我当老师时，很多家长在家长会 讲的第 一句话就是：老师，我家娃儿交给你了，要打要骂随便 你，不打不骂就是不喜欢我家小孩。今天，别说打骂，语 气重一点，家长都不答应；甚至对别人家的孩子语气重 一点，家长也会站出来主持公道。今天的家长不仅关注 自己的孩子，还关注整个教育环境、教育生态是不是公 156 平、是不是有益于孩子的成长。在这样一个背景下，家长 很不容易当，教育也不容易做。 在孩子教育问题 ，家庭、社会、学校构成孩子成长 的全部环境，对一个孩子一生影响最大的是家庭，影响 最全面的是社会；学校在孩子的一生当中只是一个短暂 的过客，家庭则是他永恒的居住地。不管你主观 愿意 不愿意，还是想到没想到，或是做了没做，家长的影响作 为家风，是孩子终身推卸不掉、想躲也躲不成的。有个等 式是“5+2=0”，意思是两天的双休日，社会的和家庭的影 伴 响能把五天的学校教育全部抵消。这说明家庭教育和社 随 孩 会教育的作用强大。我们应该把家长应该承担的这份责 子 共 任承担起来，而不应该把什么都交给学校。我们应该做 同 一个负责的家长，大而言之对社会负责、对民族负责；小 成 长 而言之对自己的家庭负责、对自己负责。 今天，我想讲三个方面：孩子成长的前提是家长的 成长；家长对孩子应该有理性的期望；孩子是一本永远 读不完的书。 一、孩子成长的前提是家长的成长 （一）有什么样的影响，就有什么样的孩子 举个例子，有一次家长会，一个家长从坐下就前后 左右不断讲话，我讲他也讲，我停他也停，我讲他又讲； 后来我说，我终于知道你的孩子为什么 课那么爱说 话，原因就在你这儿。所以说有什么样的影响，就会有什 么样的孩子。我们应该反思自己，承担责任。 157 第一，家长一定要有一个意识，就是要以身作则，言 传身教，言教、身教、境教相结合。很多家长往往最重视