《飞船上的特殊客》教学演示课件.pptVIP

飞船上的特殊乘客 人教课标版小学语文四年级上册 飞船上的特殊乘客 读一读 例 如 筛 选 辐 射 淘 汰 美 味 佳 肴 糖 尿 病 盐 碱 地 拓展想象 思考讨论 这句话是过渡句，很自然地引出下文，使文章的结构更加紧凑。 那么，航天飞行为什么要带上这些植物种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？ 例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。 这句话运用了举例子和作比较的说明方法 促使这些植物种子发生变化的原因？ 1、大自然的原因，即宇宙射线的辐射与微重力、高真空的环境，使其内部遗传物质产生了微妙的变化； 2、科学的力量，即科学的选育，使其良好的性状逐渐稳定。 除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！ “用武”本义是使用武力、用兵，“用武之地”形容作用范围。这句话运用拟人的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些“特殊乘客”除了食用之外，还有许许多多其他作用。这句话在结构上起到了承上启下的过渡作用。 结合四、五自然段说一说，太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？ 外观：更大、更长、更鲜艳 味道：更鲜美 营养：更丰富 此外，抗病力更强、用途更大。 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。 科学家们是真正的魔法师。科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家们