中班语言《小兔子开铺子》教学设计.docxVIP

中班语言《小兔子开铺子》教学设计 　　中班语言《小兔子开铺子》教学设计　　活动目标：　　1、教师引导幼儿感受儿歌的音韵美，激发对语言活动的兴趣。　　2、学习整首儿歌，并能有节律地进行朗读。　　3、培养幼儿的倾听能力及感知数量词的运用。　　活动准备：　　根据儿歌内容制作富有趣味、操作性强的课件　　活动过程：　　一、游戏：《变变变》导入课题，引起孩子兴趣。　　1、通过小兔子说：“我最近很高兴，因为我开了一家铺子，小朋友你们知道什么是铺子吗？（铺子是商店，北方人叫商店为铺子，我们南方人的铺子叫商店。）请小朋友们帮忙宣传我的店，让所有的小动物都都知我小兔子开铺子啦！”教师引出儿歌《小兔子开铺子》并请幼儿认真倾听。　　2、小兔子：“谁能说说我铺子里有卖什么东西”引导幼儿说出儿歌内容并说说什么是铺子。　　3、教师引导幼儿正确的发铺子的音。　　二、请幼儿看PPT课件，学习理解儿歌《小兔子开铺子》。　　1、教师请幼儿看课件参观小兔子的铺子，边看课件边学念儿歌。　　2、教师引导幼儿看课件独自朗读儿歌。　　三、教师引导幼儿感受儿歌韵律美和欢快感。　　1、教师和幼儿一起拍手朗读儿歌感受儿歌的快乐。　　2、教师引导幼儿为小兔子的铺子取店名。　　3、教师与幼儿一起玩儿歌接龙游戏。　　四、小结：今天我们看了小兔子的铺子，可真开心。小朋友们你们想不想开也开一家店啊？那请小朋友等会儿活动的时候可以想想开什么店，店名叫什么？（教师举例）