中班语言活动小蝌蚪找妈妈教学设计.docxVIP

中班语言活动小蝌蚪找妈妈教学设计 　　中班语言活动小蝌蚪找妈妈教学设计　　教学目标:　　·喜欢听故事，了解故事内容。　　·知道青蛙妈妈的样子。　　教学准备：　　（认知准备）看过小蝌蚪；　　(材料准备)图片、故事录音。　　活动重难点：了解青蛙的主要外形特征。　　活动过程：　　一．宝宝和妈妈　　 1、提问：在家里人当中你最喜欢谁，为什么？　　小结：是妈妈生下了我们，而且最照顾我们、宝贝我们的也是妈妈。　　提问：你们和妈妈长得像吗，什么地方长得最像？　　 2、师：我们都快乐地和妈妈生活在一起，可是小蝌蚪却从来没见过自己的妈妈，不知道妈妈长什么样子。这一天，他们决定去找妈妈。　　二、蝌蚪找妈妈（引导幼儿观察图片并讲述故事）　　1、插问：小蝌蚪长得什么样子？　　小蝌蚪遇到了谁？是怎么问的？　　青蛙妈妈到底长的怎么样？　　重难点：了解青蛙的主要外形特征。　　 2、玩表演游戏　　幼儿扮演小蝌蚪，教师依次扮演其他角色，玩小蝌蚪找妈妈的游戏。　　表演中鼓励幼儿发问：妈妈在哪里？你是我们的妈妈吗？　　三、活动延伸：　　区角活动中，鼓励幼儿进行故事表演。