数学人教版八年级上册轴对称（2）.docxVIP

13.1 轴对称（2） 教学目标： 1．理解线段垂直平分线的性质和判定． 2．能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问题． 3．会用尺规经过已知直线外一点作这条直线的垂线，了解作图的道理． 教学重、难点：线段垂直平分线的性质． 教学过程： 一、问题导入： 探索并证明线段垂直平分线的性质 如图，直线l 垂直平分线段AB，P1，P2，P3，…是l 上的点，请猜想点P1，P2，P3，… 到点A 与点B 的距离之间的数量关系． 教师：你能用不同的方法验证这一结论吗？ 二、课本精讲： 请在图中的直线l 上任取一点，那么这一点与线段AB 两个端点的距离相等吗？ 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等． 证明：“线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等．” 已知：如图，直线l⊥AB，垂足为C，AC =CB，点P 在l 上． 求证：PA =PB． 用符号语言表示为： ∵ CA =CB，l⊥AB， ∴ PA =PB 线段垂直平分线的性质： 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等． 教师：反过来，如果PA =PB，那么点P 是否在线段AB 的垂直平分线上呢？ 点P 在线段AB 的垂直平分线上． 已知：如图，PA =PB． 求证：点P 在线段AB 的垂直平分线上． 用数学符号表示为： ∵　PA =PB， ∴　点P 在AB 的垂直平分线上． 与一条线段两个端点距离相等的点，在这