生物体的结构层次花导学案.docVIP

装 装 订 线 年级 学科：七年级生物 主编：尚睿 备课组长： 訾化绍 教导处审核： 编号批阅评价 批阅评价 装 装 订 线 第 2页 第 1页 生物体的结构层次导学案 姓名 班级 组别 自学完成时间 分钟 【学习目标】 知识与技能 1、说出组织的概念，概述构成生物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别动物体和植物体的四种基本组织。 2、说明人体和植物体的结构层次。 3、培养学生的空间想象能力，初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 过程与方法 1、通过观察教材中的图示，了解各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 情感态度价值观 通过分析生物体的结构层次，使学生养成严谨的科学态度。 【重点、难点分析】 重点：学生能从微观到宏观描述动