数学人教版八年级上册完全平方公式（2）.docVIP

14.2.2 完全平方公式（二）教 天河中学 冯汉民 教学目标 1．知识与技能 引导学生通过观察、分析使他们掌握每一个乘法公式的结构特征及公式的含义，会正确地运用这些公式． 2．过程与方法 通过探索和理解乘法公式，感受乘法公式从一般到特殊的认知过程，拓展思维空间． 3．情感、态度与价值观 培养良好的分析思想和与人合作的习惯，体会到数学算理的重要价值． 重、难点与关键： 1。重点：正确应用乘法公式（平方差，完全平方公式） 2．难点：对乘法公式的结构特征以及内涵的理解。 3．关键：对公式的结构特征进行具体的分析；从中感悟公式的特点并加以概括。 教学方法：采用精讲，精炼的教学方法，增强教学的有效性。 教学过程： 一、回顾交流， 1.多项式与多项式相乘的法则： (a+b)(m+n)= 2.公式:（x+a)(x+b)= 3.平方差公式: (a+b)(a-b) = 4.完全平方公式： (a+b)2= (a-b)2= 头平方，尾平方，积的2倍在中间。