三上1单元《话多彩的课余生活》.docVIP

人教版三年级上册第一组“课余生活”群文阅读教学设计 多彩的课余生活 泸州市叙永县叙永镇实验小学校 胥福叙 叶章容 胡静 教学设计意图： 本单元一共有四篇课文，这四篇课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，充满童真童趣，与小学生的日常生活密不可分，学生读起来感到十分亲切而有趣味。因此，本单元学习的基础上，拓展了四篇同类文章，让学生在阅读中感受课余生活的乐趣，让学生在阅读中感受课余生活的乐趣，培养学生留心观察生活的好习惯，激发他们的学习兴趣，因此确定了“课余生活趣多多”这个议题。 二、具体教学设计要点： （一）议题：课余生活趣多多 （二）阅读材料： 1．《赶海》作者杨谦，选自苏教版第六册课文； 2．《肥皂泡》作者冰心，选自北京版三年级下册语文 ； 3．《少年足球赛》作者马亚文，选自人教版三年级语文同步阅读； 4．《祖父的院子》片段选自萧红的《呼兰河传》。 （三）阅读目标： 1.让学生在阅读中感受到儿童生活的丰富多彩。 2.培养学生良好的阅读习惯，使其既能正确流利的使用普通话朗读，又能初步学会默读，帮助学生提高阅读速度，使其尽快适应中年级语文阅读学习。 （四）阅读重难点： 1．在阅读中感受丰富多彩的课余生活。 2．培养学生写作兴趣。 （五）阅读过程： 1．谈话切入议题 孩子们，我们现在的生活丰富多彩、五彩缤纷。我们每天都听到或看到甚至亲身经历着一些有意思有乐趣的事，你能把它们说给大伙听听吗？ 2．范文开路，习得学法 学习第一篇文章《肥皂泡》 出示学习要求 （1）自由朗读课文 （2）勾画出你认为有趣的地方 （3）深情并茂朗读勾画的语句，想想有趣的原因 （4）交流分享 3．拓展阅读，多角度感受课余生活的趣味 （1）出示选文和表格 篇名 活动内容 活动中的乐趣 《赶海》 《祖父的院子》 《少年足球赛》 （2）根据学习提示自主学习，独立完成表格 （3）小组交流 （4）全班分享选文中课余生活的趣味（教师相机指导品读） 4．主题拓展，说话训练 （1）选择近段时间，自己觉得最有趣最有意思的活动片段，流畅地介绍给大家听（教师相机板书） （2）课后用文字记录下，在课余生活中有趣的体验 （3）推荐阅读： 《我们去看海》《爱的教育》 （六）板书设计 课余生活——趣多多 参观、演出、钓鱼、买菜、捉虫、游泳、写生、旅游、…… 附选文： 赶 海 作者：杨谦 　　“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。 　　那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。 　　这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 　　太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。 我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……” 　　 肥 皂 泡 作者：冰心 小的时候，游戏的种类很多，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。 吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 　这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，