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2010年中考数学教学策略研究 朱维宗 云南师范大学 目 录 中考数学命题介绍 中考数学复习教学 中考数学复习进程 中考数学教学策略 一、中考数学命题介绍 （一）2009年云南中考数学试卷分析 1.整体对比分析 2．从2009中考试题考点细目表对比分析云南省中考命题的特点 (1)在注重数学基础知识与基本技能考查的同时，凸显核心知识的考查 分析上面的考点细目表可以看出，无论是云南省卷还是昆明市卷，都体现了对基础知识、基本技能的考查，如实数的基本概念、科学记数法、解一元一次不等式组、一元二次方程、三视图、与圆有关的计算、特殊三角形、 四边形的性质、相关统计数据的计算、统计图等， 同时凸显对核心知识的重点考查，特别是在社会生活中应用广 泛、对学生后继学习起重要作用的重点内容：方程、函数、三角形四边形的性质及判定、圆的性质等，更是多次设题考查．如2009年云南省卷第4题，第16题，第19题分别考查了解一元二次方程、解分式方程、二元一次方程组的应用；2009年昆明市卷第4题，第12题，第23题也分别考查了一元二次方程根与系数的关系、解分式方程、二元一次方程组的应用。 (2)体现数学的应用价值,注重对学生应用能力的考查 与生活实际相联系的问题会越来越受命题者的青睐，主要涉及解直角三角形、方程、函数、不等式、统计与概率等内容．常常结合学生喜闻乐见的一些新闻事件，或者生活化的一些案例作为设题背景，让学生感到更亲切． 2009年云南省卷第17题，第19题，第20题，第21题；2009年昆明市卷第18题，第20题，第21题，第23题等． (3)关注对综合能力考查，凸显中考的选拔性 探究性试题是中考的热点，具有一定的难度，它主要考查学生的阅读理解、动手实践、探索发现、推理论证、归纳猜想等各种能力，并且常常以压轴题的角色出现．常以运动中的几何图形为载体所构建成的此类题型，它能把几何、函数、方程等知识集于一身，题型新颖、灵活性强、有区分度，因此近年各地常考不衰． (4)贯彻数学思想方法的考查，引导学生用数学的视角解决问题 数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学思想得以具体落实，二者相互依存，成为教学和中考永恒的主题．中考数学试题主要考查的数学思想方法有数形结合思想，化归思想，分类讨论思想(2009年省卷第23题、2009年昆明卷第13题等)、方程与函数思想(2009年省卷第19题、2009年昆明第23题等)等． （二） 2010年云南中考数学命题趋势分析及备考建议 中考数学科考试的宗旨仍然是：测试初中数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查逻辑思维能力、运算能力、空间观念、运用数学知识分析问题和解决简单实际问题的能力． 分析近几年来云南中考试题，发现其体现的三基特色、能力特色、应用性特色和开放性特色与全国试卷命题现状吻合，且试题的题量有所减少，但试题中的背景题逐渐增加，试题更加贴近学生生活,同时用数学来解决实际问题的题目也在内容、形式上不断创新，比重也有所增加．估计2010年中考数学命题将更加体现新课标的精神，充分体现《考试说明》的要求,稳中求新,稳中求变． 2010年昆明市数学中考命题的一些变化预测 1.“图形的位似”;“黄金分割”;“点与圆的位置关系”;“三角形的内心、外心”;“平面的密铺（镶嵌）”;“尺规作图”;“梯形中位线”;“反证法”等将不会成为考点。 2.要注意“根与系数的关系”;“切线长定理”;“已知三个点,求二次函数的解析式”等问题，它们将是这次中考的考点。 （2）如果作辅助线，一定要交待作的过程和方法。 （3）几何证明可以不写理由，但是关键的步骤一定要在括号里给出理由。例如， △ABC≌△DEF(AAS) （4）求不等式的解集，若题目中要求把解集表示在数轴上，必须要见图。 4.部分考题的要求有变更，如： （1）三视图的画法不考，只要求会识别。 （2）轴对称、平移、旋转，若考作图，放在坐标系中考。 （3）教材中应用题较难的例题、习题不会考。例如，“变速问题”，“一元二次方程的应用题”等。 （4）分母有理化只考含一个根号的，如： 2010年数学中考的具体要求和变化，务必请大家研究《昆明市高中(中专)招生统一考试说明》（昆明市教科院编）。 下面提出四点备考建议： 1.全面夯实数学基础知识，构建完善的知识体系 2.研习中考试题，把握中考动向 ①要关注近三年来的云南省、昆明市中考试题的特点以及新动向、新趋势，使复习工作更有针对性。 ②挖掘试卷的地方特色，如各地试题中都会出现以当地的热点、亮点为背景编撰的具有地方特色的试题．关注与现实生活、社会热点等密切联系的一些民生问题，并注意其可能与数学中的哪些知识相联系． 3.关注云南省中考动态。据报道，云南省将对从今年秋季入学的初