【培训课件】学校发展战略规划资料.pptVIP

愿景往往是由核心理念和对未来的展望所组成。核心理念是一个组织或学校存在的根本理由，是一种精神，一种凝聚力，是激励员工永远进取的永恒的东西。而未来展望则代表着学校追求和努力的东西，由未来的远大目标和对目标的生动描述所构成。它能统一组织成员的认识和激发人们的团队精神和创造力，并随着时代的发展而改变。核心理念和未来展望二者的对立统一，构成学校发展的内在驱动力。 为了进一步明确学校的愿景概念，Nanus曾阐明了愿景的6个不是：（1）尽管愿景是关于未来的，但它不是一种预言；（2）愿景不是一种使命，说一个组织有其使命是说它的目的，而不是其方向；（3）愿景不是事实，它并不存在，或许不会像其最初想象的那样而得到实现；它处理的不是现实而是可能的和想要的将来；（4）愿景不能是真或是假；它只能相对于组织的其他可能的方向而达到评价；（5）愿景不是或至少不应该是静止的，一旦宣布就适用永远；（6）愿景在行动上不是强制的，除非对于那些与愿景不一致的行动。 愿景陈述的评估 ?需要对学校愿景提出的问题包括： 1．学校是否有一明确陈述的愿景？ 2．关键人员（学校内外的相关利益者）是否知道并同意这一愿景？ 3．学校愿景的范围是什么？有没有无益于实现愿景的时间的、环境的和社会的不利因素？ ?请根据如下标准对学校现有的愿景陈述打分（1=高，2=相对较高，3=中等，4=相对较低，5=低）。学校愿景在多大程度上是： 1．未来导