贯彻落实科学发展观促进城乡教育均衡发展.docVIP

. PAGE 页 贯彻落实科学发展观 促进城乡教育均衡发展 ——关于全市农村中小学教育信息化建设的调查 聊城市教育局 王保祥 众所周知，教育信息化是整个教育现代化的必由之路，也是教育健康、科学发展的基础。在这方面，过去我们聊城市广大农村中小学是相当落后的，说是零基础一点也不过分。近年来，市委市政府按照科学发展观的要求，为促进全市城乡教育的均衡发展，创造条件实施了“农远工程”，加快了农村中小学信息化建设步伐，取得了突出成绩。 由于工作需要，笔者近期对全市农村中小学教育信息化建设的基本情况、存在的问题及下步的主要工作进行了初步的调研与分析，以便用科学发展的思想指导全市该项工作的顺利开展。 一、全市教育信息化建设初见成效 1、全市教育信息网顺利建成 聊城市教育城域网已建成投入使用。网络架构以市、县、校三级信息中心为主干，下连1254所中小学校，覆盖全市除教学点外所有学校。实行了全市统一规划，统一出口，分级管理，全面使用的目标。骨干网络市到县采用1000M光纤连接，县到乡镇中心小学采用100M光纤连接，光纤不能到达的边远农村小学采用ADSL 10M接入。学校以校园网络中心为核心构建校园网。县（市、区）以县网络中心为核心，连接下属校园网构建县级城域网。建成了由学校校园网、县、市级城域网络构成的聊城教育信息网。 市教育网络中心投入资金200多万元，配备了路由器、核心交换机、防火墙、上网行为管理系统、服务器以及磁盘阵列等设备；各县（市、区）教育局也分别投入60—80万元，共计投入480多万元建起了县（市、区）教育网络中心。在城域网内，市级信息中心向全网提供信息发布、教育资源存储与共享、电子图书、电子邮件、教师交流互动、视频点播、视频直播等服务。 2、软件开发取得初步成效 市教育局十分重视网络软件的购置和开发，08年新增教学资源2000G，投资37万元购置卫星数据直播系统，适时转播网络资源。并且开通了全市大型教育活动的网络直播，效果良好。截止到目前，市县两级教育信息中心已建资源库达4200G，为中小学校提供了优质教学资源。 目前，县级网络中心也基本上实现了教育信息发布、教学资源共享、视频点播、直播、电子图书馆以及卫星接收资源的存储与发布等服务。阳谷、莘县、高唐等县还建立了OA办公系统，实现了部分县区办公自动化。高唐县建起视频会议系统，实现了全县各种会议、教师交流、名师辅导等现代化的教育环境。部分学校也建立了自己的资源中心，教师通过网络浏览各种资源，并相互借鉴，相互交流。有些学校根据教学案一体化教学改革的需要，进一步优化每个老师的教案，将推广使用的教学案存储在服务器上，逐步形成具有校本特色的教学资源，为每所学校的循序发展做了很好的铺垫。 目前正在安装全市统一的OA办公系统平台，以实现全市范围内的无纸化办公。 通过市、县、乡、村四个层面教育机构的有序接入，一个高速、便捷的教育网络已初步形成。整个教育网络的顺利建成，标志着我市教育信息化建设上了新台阶，标志着我市教育理念的转化和升级，为聊城教育健康科学地发展打下了良好基础。 二、 农远工程顺利建成并一次通过省级验收 聊城市农村中小学远程教育工程06年开始启动，2007年建设完成。该工程建设受到了市委市政府的高度重视和大力支持，市教育局主要领导亲自帮助筹集资金，寻求合作，召开动员会和调度会，督促指导工程建设。分管局长靠上抓，抓规划、抓建设、抓进度、抓应用，使整个农远工程得以顺利实施。该项工程共投入资金2995万元，建设项目学校1164所，覆盖全市义务教育阶段所有中小学校，受益中小学生达60万人，受益教师近5万人。 市信息中心及各县（市、区）信息中心都配备了卫星接收系统。市信息中心卫星接收系统将卫星接收下来的资源存储起来，供所有学校共享，存储设备可存储3年卫星传输的资源。同时，还配备了视频直播和点播系统，可直播8路视频，可随时点播网络存储的资源。其中，3路中央教育频道的视频通过网络直播，所有接入教育城域网的学校，都可以直接收看。 我市教育信息化和农远工程建设的有机结合，提高了农远工程的建设标准，拓展了农远工程的应用范围，提高了教育信息网络的应用效率，节约了资金，经过实践证明是较为科学的建设模式，深受省农远工程验收小组专家们的高度赞赏。 聊城教育信息化建设和农村中小学现代远程教育工程之所以能快速发展，得益于市委市政府的亲切关怀、局党组的高度重视。这突出地表现在教育局与网通公司的合作上。市政府利用网通公司网络资源和资金，加快全市教育信息化建设，采取了集中配备设备，统一接入教育城域网的方式进行建设。这种合作方式走出了一条在资金不足的困境下，加速教育信息化建设的新路子，这一做法也受到省厅领导的表扬。 三、突出抓好培训工作 提高农远工程应用效益 农远工程是国家投巨资建设的一项旨在解决农村教育条件落后，实