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仙鹤学校17-18学年第一学期教育工作计划.docVIP

仙鹤学校17-18学年第一学期教育工作计划.doc

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PAGE PAGE 6 仙鹤学校2017-2018学年度工作计划 我校2017-2018学年度教育工作,以“社会主义核心价值观”为指导,围绕创建广东教育强县为目标,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,努力巩固和提高“普九”水平,加快教育现代化建设。以局教育工作计划为指南,认真学习现代化教育理论,树立新的人才观、质量观、教育观,努力提高教育教学质量,扎扎实实做好各方面工作。 一、扎实抓好高质量、高水平普及九年义务教育工作 1、切实抓好“控辍保学”工作,努力提高义务教育水平。我校初中生辍学率控制在2%以内,四至六年级辍学率0。严格执行县政府《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的实施意见》,进一步采取措施,加大防流控辍力度,严防学生辍学。我校继续落实“控辍保学”五项措施:一是“舆论控辍保学”,要组织教师、学生和家长学习新义务教育法,继续开展法律法规的宣传,营造依法组织入学的良好氛围。二是“依法控辍保学”,积极争取政府支持,强化政府行为,实施“依法控辍保学”。三是“建制控辍保学”,进一步建立和完善防流、控流岗位责任制。实施防流控辍奖罚制度。四是“转化后进生控辍保学”,学校要在思想、学习、生活等方面给予后进生特别是“学困生”更多的关注,认真探索有效途径和办法,并建立和完善帮教制度,做到帮教、帮教人员、帮教措施、帮教效果“四落实”。五是“助学控辍保学”,做好城乡免费义务教育、农村困难家庭子女生活费补贴及援助贫困学生入学工作,帮助贫困生顺利完成九年义务教育。 二、不断加强和改进学校德育工作 学校德育工作必须以党的十八大会议精神、“社会主义核心价值观”为指导,继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设的重要任务,认真开展诚信教育、文明行为习惯养成教育、心理健康教育、安全教育、法制教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、“社会主义核心价值观”教育。坚持德育为首,育人为本,并注重实效,整体推进学校德育工作。 1、对学生加强热爱祖国、热爱党、热爱社会主义等教育,并开展丰富多彩的爱国主义教育活动。我校开展出一期弘扬爱国主义精神的黑板报,庆国庆歌咏比赛,庆国庆征文比赛等活动。 2、按照《韶关市中小学“弘扬培育民族精神,加强诚实守信”主题系列活动实施意见》,把弘扬和培育民族精神教育、培养学生诚实守信的教育贯穿于课堂教学和学校的各项活动之中,认真开展“爱国、守法、诚信、知礼”和“诚信考试”教育活动。 3、加强中小学生行为规范教育,培养学生文明行为习惯。结合校情和学生特点把执行新编《中小学生守则》和“中小学生日常行为规范”作为常规工作抓好。从学生做人的基本道德准则入手,主要从文明礼貌、卫生习惯、纪律秩序等方面从小培养学生良好的行为习惯。 4、加强法制教育,强化法律意识。每学期请派出所的同志来上一次法制教育课,加大法制教育和对学生违法犯罪的监控力度,积极争取公安、司法等部门的大力支持,构建法制教育网,并深入持久地开展法制教育系列活动。 5、加强中小学心理健康教育,提高学生的心理素质。学校创造条件设置“心理咨询室”和“心理咨询信箱”,在教育教学工作中认真研究、分析学生的心理特点、变化规律、个性差异等,使学生得到必要的心理辅导,促使我县中小学生心理健康教育工作得到良好发展。 6、深入开展社会实践活动。认真组织好学生入团宣誓仪式,开展好团队活动,让学生做到月月有活动。做好校外德育基地的建设。 7、加强对学生进行“网络道德”教育,对学生上网进行正面引导和合理监控,引导学生“文明上网,上文明网”,培养学生的网络文明意识和网络道德习惯。 8、抓好《廉洁修身》和《初中生人生规划指引》课程开设工作。让学生受到相关教育。 9、加强德育科研,提高德育实效。一是开展德育经验交流等活动;二是做德育论文的征集、评选、表彰工作。 本学年,我校的德育考核优良率四至六年级要达到90%以上,初中生要达到85%以上;学生违法率控制在0.5‰以内,犯罪率为0;“三好”率中学达25%,四至六年级达30%,后进生转化率达85%以上。 三、不断强化安全工作 要坚持“安全第一”的方针,牢固树立“安全责任重于泰山”的思想,加强学校安全管理工作,以人为本,构建和谐校园。 1、加强安全教育,进一步提高师生的法律和安全意识。 2、进一步健全安全管理机制,落实安全责任,把安全责任分解到每一位教师身上。 3、牢固树立“安全第一”的思想,切实加强消防、交通、溺水、饮食、山体滑坡等学校安全教育,各职能部门要定期进行安全检查,及时消除安全隐患,特别是对小卖部、食堂的检查应加大力度。 四、扎实推进新课程改革实验,全面提高教学质量。 1、加强师资队伍建设,提高师资队伍的整体素质 建设一支高素质的队伍是全面推进素质教育的关键,学校以“师德高尚

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